在習得基礎後，才真正開始學習第一章核心內容-【眼】。
就好像在學習物理與化學前，必須習得基礎數學。
有限的時間裡，韓東選擇淺嘗輒止，對於邪術原理不必深究，只要理解其基礎概念就行。
韓東與原持有者貝克，學習方法上有著本質的差別。
韓東的學習方式才是正確的。
配合「無面者頭顱」，在一星期廢寢忘食的閱讀與學習中。
偶然的一次機會，整體進入到了一種難以言喻的特殊狀態。
發生於命運空間開啟的兩天前。
書桌上撐開著一張巨型白紙。
上面被韓東寫滿了密密麻麻的生物學知識體系、神秘學相關圖表、並臨摹了一些書本里的邪惡陣法。
韓東需要將這些知識串聯起來，找到突破口。
深入理解第一章裡所闡述的【眼】的本質。
由於沒有計算機的輔助支援，一系列的計算都需要在韓東的大腦中進行。
「我是不是有點急功近利了？」
超高強度的資訊處理，讓韓東倍感睏乏，大腦也傳出一種休息指令。
韓東早已習慣這樣，一旦大腦有些疲倦，立馬開睡。
誰知道，這一趴下！
讓韓東的額頭剛好與寫滿各種邪惡陣法的白紙觸碰。
同時，韓東的右手又正巧觸碰著放在一旁的《死靈之書-眼部抄本》。
陣法白紙、
無面者頭顱、
邪書。
三位一體。
韓東剛一睡著，整體立即陷入了一個無比真實的夢境。
…………
「這裡是！？」
似乎銜接著上一次的真實夢境。
韓東以大學老師的身份站在講臺上。
只不過，這次坐滿臺下的學生與上一次稍有不同，不再是無面模樣……上百位學生的面部多出了一道器官-眼睛。
單單一顆獨眼長在學生的面部，就這麼盯著講臺上的韓東老師。
多媒體課件已展示。
上面明確寫著今日的作業要求為-「上交眼睛」。
而在韓東的手中，不知何時多出了一個乾淨的玻璃箱。
鈴鈴鈴~隨著上課鈴響起。