江逾白有一點緊張。昨天晚上，他親手抄寫了一遍檢討。他把林知夏的手稿儲存在家裡，然後把自己的複製版本交給了吳老師。
毫無疑問，林知夏的寫作風格很明顯。她的詞彙量十分豐富，遣詞造句的能力堪稱一絕。
相比之下，江逾白的語文水平還有很大的上升空間。江逾白懷疑吳老師會發現，那份檢討書實際上是林知夏撰寫的。
吳老師教書多年，自有一雙慧眼。
她是省城實驗小學重點班的班主任。她帶過許多學生，一定很清楚小學生的小把戲。
江逾白開始思索，如果被吳老師看穿了真相，他要怎麼辯解，才能不牽連林知夏。
他還沒想出個所以然，吳老師忽然開口說：「柳行簡，魏榮傑，你們兩個，昨天有沒有認真寫檢討？800字的檢討，翻來覆去都是同樣的話，你們倆這是什麼意思？態度很不端正。」
柳行簡面色蒼白，欲言又止。
魏榮傑支支吾吾地說：「吳老師……我，我寫不出來……」
他抽了一下鼻子，悄悄地吸溜鼻涕。
江逾白對魏榮傑產生了幾分同情。
昨天上午的江逾白，也是苦苦思索、反覆煎熬才憋出來13個字。
假如沒有林知夏的幫助，江逾白熬夜通宵也弄不出800字的自我檢討。
為什麼呢？
可能是因為，江逾白潛意識裡並不認為自己犯下了彌天大錯。他和全班同學一起畫漫畫，玩遊戲，並不是一件罪無可恕的事情。林知夏還讓全班同學見識到了世界的奇詭、物理的美妙、天文學的神秘魅力、經濟模型的重要意義。
江逾白點了一下頭。對的，他的這份檢討，只是形勢所迫。他仍然有一顆嚮往《探索宇宙》的求知心。
「江逾白，」吳老師在這個時候表揚他，「你的檢討書，寫得可以。吳老師能感受到你是真的後悔了，知錯了，擺正了態度。」
吳老師把江逾白的檢討書遞到了柳行簡的手中：「你們要學習江逾白知錯就改的好品質。我是為了你們好，才會批評你們。我不管你們，那才是害了你們。柳行簡，魏榮傑，明天早上八點之前，再給我交一份800字的檢討。擺正態度，好嗎？不要讓我看到重複的語句，不要把一句話翻來覆去地寫十遍。那是在敷衍老師，你們也沒有正確認識到自己的缺點。」
柳行簡和魏榮傑只能乖乖應好。
走出辦公室之後，魏榮傑快步跟上江逾白，問道：「江逾白，為什麼你的檢討寫得這麼好？你沒有拉別的同學下水，也沒有講別人的壞話……」
江逾白回答：「檢討書是檢討我自己，我不會牽扯別人。」
「江逾白，」柳行簡突然喊他，「你給我站住！」
江逾白飛奔著踏進教室。他的運動外衣稍稍敞開，奔跑時飄逸如俠客。他甩給柳行簡一句話：「我憑什麼聽你的？」
柳行簡再一次被他激怒。
柳行簡本來想紆尊降貴，親自請教一下如何寫好一份檢討——這是江逾白唯一的一次能夠討好柳行簡的機會。
倘若江逾白耐心輔導，表現得足夠客氣，柳行簡就會寬恕江逾白，原諒江逾白之前犯下的種種錯誤。
然而，很可惜，江逾白浪費了這個寶貴的機會。
柳行簡一拳錘上班級的正門，陰惻惻地說：「江逾白！你給我等著！」
此話一齣，全班同學不由自主地望向了江逾白。
江逾白完全忽視了柳行簡。他迫不及待地返回座位，向林知夏報喜：「吳老師收下了檢討。她沒讓我重寫。」
林知夏波瀾不驚：「太好啦。」
江逾白開啟書包，找出下堂課要用到的一本《四年級上冊數學》。
他假裝自己正在閱讀數學書上的內容。他醞釀了好一會兒，保持著端正的坐姿，誠懇而正式地說了一句：「林知夏，謝謝你的幫忙。」
「你說什麼？」林知夏一隻手擋在耳朵邊，「我沒聽見。」
江逾白冷笑：「沒聽見就算了。」
林知夏學他冷笑：「哈哈哈哈，江逾白，你在害羞嗎？」
江逾白本來沒有害羞，被林知夏這麼一問，他莫名感到有些不好意思。他換了個坐姿，面朝另一個方向，距離林知夏更遠。
林知夏喊他：「江江江江逾白！」
江逾白立刻回敬：「林林林林知夏！」
林知夏「咦」了一聲：「我還以為你會說，神經病。」
江逾白堅稱：「這三個字有點冒犯。你希望我說，我就更不會說。」