在《探索宇宙》系列漫畫的最終章，地球軍團和獵戶軍團的基地都被摧毀了，往昔的文明世界轟然坍塌。江逾白和他的所有同伴都坐上了宇宙飛船。他們遊蕩在廣闊無垠的太空中，而林知夏則是永遠的飛船領航員。
「我是永遠的飛船領航員？」林知夏茫然地問道。
江逾白熱衷於解答林知夏的疑問。他認真解釋：「《探索宇宙》的最後一章，你克服恐懼，戰勝困難……」
林知夏思忖片刻，開始分析漫畫的意境：「我覺得，在這個漫畫裡，‘林知夏’三個字是一種希望的代表。‘林知夏’作為飛船的領航員，帶領大家一起尋找生存的希望。」
「可以這麼理解。」江逾白言簡意賅地回應。
事實上，江逾白並沒有刻意地塑造一個「希望的代表」。他是真的放飛了自己的想象力，幻想四年級（一）班的全體同學結伴去探索宇宙——他們在銀河系北方的獵戶座上落地生根，建立文明，發展經濟。
這時，林知夏又提出一個新的疑問：「在《探索宇宙》這本漫畫裡，林知夏和江逾白會永遠在一起嗎？他們要一直結伴探索宇宙嗎？」
「他們永遠不會分開。」江逾白斬釘截鐵地說。
林知夏看著他：「那麼，這本漫畫沒有結局。我們的未來是未知的。」
江逾白表示贊同：「你可以補充情節，讓結局更豐富。」
「江逾白，」林知夏忽然開口說，「你畫了一節課的漫畫，就是為了給我補一個結局嗎？」
她的提問，總是直擊要害。
她的視線緊迫，江逾白被她盯得臉紅。
窗外的天空變得更藍，白雲飄逸如棉絮，天光穿透一扇乾淨的玻璃窗，落在江逾白的眼前。藉著這一縷光，他看了林知夏兩秒鐘，堅持說：「我隨手畫的。」
林知夏「哈哈哈哈」笑出了聲：「謝謝你！江江江江逾白！」
江逾白正經穩重地回答：「不客氣，林林林林知夏。」
林知夏右手握著鋼筆，左手拿起直尺，在課桌上輕輕敲著節拍。
她當場編了一首樂曲，還為這首曲子譜詞：「江江江，江江江，我有一個同桌，他叫江逾白。他不怕老師的命令，還敢畫畫，作品精彩！祝他思如泉湧，祝他自由自在！我對他的下一部作品充滿期待……」
她聲音很小，唱得很輕。
晴朗天色下，她的眼中閃著光，眼底含著笑，而那輕鬆歡快的曲調正是最好的陪襯。
江逾白撕下一頁草稿紙，奮筆疾書。
他記錄了林知夏的譜曲，還補了兩個音節。他一邊寫著五線譜，一邊問她：「林知夏，你學過音樂嗎？」
林知夏誠實地回答：「沒有學過呀。」
「你為什麼會作曲？」江逾白質問道。
林知夏歪頭瞧他：「那樣就算是作曲了嗎？我瞎編的呀。」
她湊到他的附近：「哇，你正在寫譜子。」
江逾白筆尖一頓。
機會來了。
林知夏果然沒有學過音樂。
如她所言，剛才的曲子是她瞎編的。江逾白終於找到了林知夏的知識盲區！不枉他學了四年鋼琴，每天練琴。他的勤奮和努力，鑄就了今天的反敗為勝。
江逾白按捺下激動的情緒，明知故問：「林知夏，你看得懂五線譜嗎？」
只要林知夏回答一聲：看不懂，江逾白就會立刻說：很簡單，我教你。
江逾白和林知夏已經做了四個月的同桌。江逾白偶爾會夢到一個片段——林知夏在教室裡向他訴苦：「這門課好難，我不懂。江逾白，拜託你了，你教一教我？」
每一次，夢中的江逾白都會樂於助人。
今天，夢境成真了。
江逾白一言不發，安靜地等候林知夏的回覆。
他知道，第一次承認「我什麼都不懂」是一件不太容易的事情。對於林知夏這種智商174以上的天才而言，更不可能坦然地面對自己的不足。
下一秒鐘，林知夏突然領悟：「我明白了，原來五線譜是這個意思。」
這時，前排的甘姝麗剛好回頭，向林知夏借一瓶鋼筆墨水。
林知夏把墨水瓶遞給甘姝麗，興致盎然地說：「好開心！今天我學到了五線譜！」