萬春蕾把重點放在了「女生讀書的機會」上。
她通過兩幕戲劇化的場景，還原歷史與現實——西元1906年，正值清朝末年，男女不得同校，女子學堂稀缺。西元2006年，省立一中同時招收男女學生，九年義務教育免除學雜費。女學生能在課堂上積極發言，女老師能在講臺上教書育人。百年曆史推動了社會進步，也推動了教育的革新與發展。
《變遷》這個劇本，宣揚的是一種「回顧校史、熱愛學習」的精神。
編劇組的八位同學都對《變遷》很有信心。他們相互校對，確定版本，就把電子稿發給了沈負暄。
沈負暄帶著一幫朋友跑去學校門口的影印店，直接將《變遷》列印成36份，再帶給初二（十七）班的每一位同學。
大家拿到劇本，反覆品讀，都說編劇們寫得好，寫得妙，行文流暢，立意很高，肯定能摘取「校慶節目一等獎」的桂冠。
班主任張老師也很喜歡這個本子。雖然這個本子，並不符合他「熱熱鬧鬧、喜喜慶慶」的要求，但他看出了臺詞背後的精神文化，他非常欣慰。他鼓勵大家帶著學習的熱情，演出競賽班的昂揚鬥志。
張老師的高度讚揚，讓十七班的演員組、導演組、道具組迫不及待地開展了排練工作。
省立一中的初中部有一棟藝術大樓，樓裡共有兩個排練廳。百年校慶即將來臨，排練廳的檔期難求，初二（十七）班只能在週二、週三的中午使用一個排練廳。
這意味著，每逢週二和週三，林知夏都不能回家吃午飯，也不能回家睡午覺了。起初，她有一點不開心，但她隨後就想到，她是十七班的班長，還是《變遷》的女主角，於情於理，她都應該調動全班的積極性，認真地對待每一次排練。
編劇組的八位同學為了劇本，連續熬夜四天。相比之下，林知夏一點都不辛苦。林知夏應該打起精神，不辜負全班同學的期待！
林知夏僅僅花了幾秒鐘，就做通了自己的思想工作。她在家裡告訴媽媽：「媽媽，媽媽，我們學校九月底要舉行百年校慶，我們班準備了一齣小品……」
她手指攥著媽媽的圍裙，稍稍歪了一下頭：「可能不是小品，更像是話劇。媽媽，我是話劇的女主角。每週二和週三，我都不能回家吃飯睡覺了，我要在學校參加排練。班上的其他同學都會跟我一起排練的。」
林知夏剛上初中的那段時間，媽媽經常擔心她年紀太小，在班上會受欺負。結果，林知夏不僅當上了班長，還擁有了許多朋友。她和同學們一起準備節目，聽起來並不是壞事，媽媽也就答應了，順便問了她一句：「夏夏，你們要排練多久？」
林知夏實話實說：「連續排練兩週，從週二和週三中午的十二點排練到下午兩點。」
媽媽有些心疼女兒：「夏夏累不累？」
林知夏搖頭：「夏夏不累。」
媽媽又問：「夏夏中午吃什麼呢？」
林知夏靠在媽媽身上撒嬌：「夏夏可以在學校食堂吃午飯。」
「食堂的飯好吃嗎？」媽媽摸了摸她的腦袋，「媽媽騎腳踏車去你們學校，中午給你送飯吧？」
林知夏還沒回答，林澤秋忽然出現在她的背後。林澤秋肯定聽見了林知夏和媽媽的對話，所以，他態度惡劣地宣稱：「林知夏遲早會被慣壞。」
「才不會呢，」林知夏扭頭看他，「我也不想讓媽媽給我送飯，我就要在學校食堂吃午飯！」
林澤秋從冰箱裡拿出一盒草莓酸奶。他還沒開啟蓋子，就注意到了林知夏純淨無雜質的眼神。在這個家裡，只要他吃任何與草莓相關的東西，他就不得不接受林知夏的凝視——除非她的手裡也有草莓。
他只能把草莓酸奶塞進林知夏的手裡，自己找了一盒黃桃酸奶。他飛快地開蓋，剛喝了一口，忽然想到了什麼，他的臉色陡然改變。他拽起林知夏，把她拉進了自己的臥室。
林知夏雙手捧著草莓酸奶，還沒來得及品嚐草莓的滋味，她的哥哥就沉著一張臉，非常嚴肅地審問道：「林知夏，我問你，你是話劇的女主角，那話劇的男主角是誰？」
林知夏猜到了哥哥要講什麼。她覺得他好古板，好囉嗦。她乾脆直說道：「我們的班主任張老師同意讓我們演這出戲，初二年級的教導主任已經幫我們審查過劇本了，你為什麼還要關心男主角是誰？我和男主角完全沒有感情戲。」
哥哥的臉色變得更差勁。
陰霾彷彿壓緊了他的眉梢，他握著一杯黃桃酸奶，在狹窄的臥室裡走出兩步，才說：「你才十一歲，你明白什麼是感情戲？你在家裡看過什麼電視連續劇？」
「電視連續劇裡，一般都有感情戲呀。為什麼我不能看呢？」林知夏絲毫沒覺得羞愧。