於是，週四下午，組會的場面空前盛大。
林知夏和譚千澈的學生們聚集在一間非常寬敞的會議室裡，每位學生都有長達十分鐘的發言機會，林知夏的得意門生方怡雯負責打頭陣。她上場之後，目光如炬，渾身散發著一股危險氣息。
果不其然，接下來，方怡雯就用極快的語速，在短短十分鐘之內概括了她近兩個月的研究成果。她握著一支馬克筆，使勁在白板上搗了搗：「我今天的報告，九分零三十秒，謝謝老師。」
林知夏表揚了她，又提出幾點建議，都被她記了下來。
譚千澈的發言也很中肯。他的點評側重於不同的角度，換句話說，他也能啟發方怡雯。
林知夏不得不承認，譚千澈的學術水平確實很高。想當初，譚千澈在谷立凱老師的手下做博士，帶過不少師弟師妹。他比林知夏更懂得如何督促學生奮鬥，類似於林知夏在劍橋認識的那位印度學姐。
林知夏一邊做著組會記錄，一邊聽譚千澈說：「方怡雯明年就畢業了吧？」
「是的，」林知夏把方怡雯的未來安排得明明白白，「現在不少985大學招聘老師都要求有海外經歷，我給方怡雯聯絡了麻省理工的研究組，等她明年博士畢業，她會去麻省理工做博士後。」
徐凌波正在臺上發言，譚千澈懶得聽他講話，只低聲告訴林知夏：「麻省理工的老闆信任她，是看在你的面子上，她要是表現不好，會影響你的聲譽。」
林知夏扣緊筆帽：「你……」
「嗯？」譚千澈對她極有耐心。
林知夏卻說：「等組會結束以後，我們再聊吧，我想先聽學生的報告。」
此時的會議室十分安靜，徐凌波剛好卡殼了。他以為譚千澈正在和林知夏閒扯，卻聽林知夏說，她要先聽學生的報告。
林知夏習慣了快節奏的生活，日常工作十分繁忙。她的時間無比寶貴——徐凌波當然清楚這一點。但他作為林知夏的學生，永遠是墊底的那一個。新入組的學妹比他厲害幾百倍，詹銳也將他遠遠地甩在背後，而林知夏從不批評他，甚至還很尊重他，願意聽他在組會上講廢話。
他驀地停下來，望著林知夏：「林老師。」
「怎麼了？」林知夏提醒他，「你剛才講到你用tensorflow做出了溶解度預測。」
徐凌波猛吸一口涼氣。
他往前走了一步，勇敢地說道：「林老師！我準備不充分。這個月的組會……我不參加了！您再給我一個月的時間……」
林知夏還沒發話，譚千澈的學生崔一明就插了一嘴：「你要是在我們組，絕對會被延畢。」
徐凌波並不是第一次被崔一明羞辱。他早就習慣了這種羞辱。從前，他總是默默忍受，今天，他要爭一口氣。
他驕傲地挺起胸膛，為林知夏扳回一局：「你怎麼知道林老師不會延畢我，也許我明天就延畢了呢？」
林知夏打斷了他們的爭執：「好了，不要在組會上討論無關的事。」
譚千澈點名批評他的學生：「崔一明，你給徐同學道個歉。」
林知夏原本以為，像崔一明那樣心高氣傲的學生，根本不可能當眾道歉，然而，崔一明猶豫片刻，就擠出一句話：「抱歉，徐同學。」
林知夏看了一眼手錶，才說：「徐凌波，你讓我給你一個月的時間，但是，時間不是我給你的，是你自己就有的。再過八個月，你的研三就結束了，延畢、輟學、按時畢業、優秀畢業的選擇權，都在你自己手裡。」
徐凌波沒有回話。
他朝林知夏深深地鞠了一躬，隨後，他拎起書包，緩步走出會議室，發瘋般地跑向了圖書館。
組會仍在進行。
林知夏的新學生陳詩涵表現出眾。她似乎是方怡雯的接班人，思維敏銳，反應極快。
林知夏和陳詩涵之間的溝通非常順利——這也是林知夏喜歡做老師的原因。她的人生目標之一就是培養一代又一代的年輕人，與一屆又一屆的學生們共同成長。
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