在這樣的情形之下，首先要知道的，自然是研究員甲、乙的情況如何。
應變小組的成員，都是專家，研究室的門一開啟，他們的工作，就已開始，所以，很快地就找到了研究員甲、乙的下落。
說起來，既殘忍又噁心，由於爆炸的威力太大，兩個人，並沒有完整的身體留下應該說，留下來的身體，並沒有多少。
在五分鐘之後，在許多破碎的物件之中，已經把可以收拾起來的遺體，全都找了出來，放在一塊金屬板上。
所有的人，包括所長在內，望著那血肉淋漓的人的殘肢發呆。
他們發呆，並不是由於那種情狀，太令人觸目驚心——好端端的一個人，變成了一些令人噁心的血肉。令得他們發呆的是，他們看到了一個極其奇特的現象。
爆炸剩下的殘肢並不多，只有一些肉碎和骨碎。有幾塊拼湊起來，勉強可成為一條手臂的骨頭，帶著若干鮮紅色的肉。
還有三片骨，上面不知沾著甚麼，顏色慘紅懾人，憑這三片頭骨，絕湊不成一個完整的頭顱。
其他的殘肢，算是完整的，是五隻手指不全的手掌。
是的，是「五隻」，一二三四五，三歲小孩也可以數得出，那是五隻手掌。五隻手之中，最完整的一隻，居然五指齊全，其他的四隻，只是勉強可辨。
令得所有人發呆的，就是那五隻手掌。
五隻斷手，情形雖然駭人，但也絕不足以令見慣世面的人發呆。
他們之所以發呆的原因，是因為斷手的數目：五隻。
研究室中，只有研究員甲和乙，怎麼會出現五隻手掌？
那多出來的一隻，是怎麼來的？
手掌單獨存在的可能性，幾乎等於零——除非是甲或乙在進入研究室之時，夾帶進了一隻才從人體上割下來的手掌。
後來，我提出了這個問題：「甲或乙，帶進一隻手掌的可能性是多少？」
我得到的回答是：「幾乎沒有可能。」
這是以後才發生的事，現在先抽一點出來說一說。回答的人是甚麼樣的人，也放在後面再說。
我再問：「何以如此肯定？」
回答的人取出一卷圖紙來，開啟，是那個研究室的平面圖。圖上，在每一間研究室之前，都有三公尺長的一條狹窄走廊。
答案是：「每一個研究員，在進入研究室之前，都要經過這條走廊。」
我道：「那又怎地？」
回答是：「在這走廊之中，有一組電眼，包括透視裝置在內。若是通過的人，和原記錄不符，他就無法通過，曾經試過有被魚骨哽了喉的人，無法通過。」