那時我們才會有榮譽感使命感，而不像現在大多數老師，有嚴重的挫敗感和厭惡症。
記得在《雨季不再來》裡，三毛寫到了她的數學成績很差，覺得對不住父母，所以凡書都背，凡課都聽，連數學練習題，都一道一道死背下來，三次數學小考，都得滿分。
而她的數學老師卻懷疑她考試作弊，侮辱她，嘲笑她，甚至重新出了一套她沒聽過的方程式，讓她當場吃了鴨蛋。
後來在全班同學面前，拿著蘸得飽飽墨汁的毛筆，在她眼眶四周塗了兩個大圓餅，墨汁流下來，順著嘴唇流到嘴巴里。
03
看到這裡，突然莫名地心疼，我雖然沒有遇到這樣的老師，但決不會成為這樣的老師。還好在後面三毛遇到了三位很好的繪畫老師，讓她短暫有限的生命，一次又一次彰顯出不同的顏色。
有時候想想，老師真的會對學生們潛移默化地產生影響，如果當老師的人自己心中無愛無德無分寸，又怎麼能夠去育人呢？
在我們的交談中，他告訴我自己可能不會當老師了，更想去走自己的路，而問及到我，他說：要做就做一個好老師，不要去想著怎樣按部就班，而是怎樣培養他們的能力，告訴他們不用和別人一樣。
轉眼學長已經畢業了，去了一家新媒體公司，或許那裡才是他施展才華的地方吧。
而我還是沒有確定自己要走的路，我想做的老師是一個自身經歷過大風大浪，在生活的白紙中有自己的顏色，是一個給學生提出問題，也能給他們解開謎團，帶領他們在裡面搜尋到人生奧秘的領路人。
可能還需要很久很久，但是我想只有我做到了，才有資格真正成為一名老師。
職業選擇，或許是我們每個大學生都會困惑的問題。喜歡什麼和以後從事什麼職業，其實對現在的我來說，還是沒有明確的區分。
但是靜下心來，想著自己以後的樣子，還是希冀那個井井有條有熱氣騰騰的未來。
最重要的是學長曾給我上的一課：不必和所有人一樣，嘗試著在人生的白紙上畫出自己的內心，遲早會有自己的答案。
這一課，從來都不會遲到的，來日方長。