宗教在形而上的層面體恤我們，使我們有本能般的善良心與懺悔意識。
而我們這種不好不壞的國人，大抵沒有什麼宗教情懷。眾所周知，任何宗教傳播，在中國曾被視為別有用心。
我們也缺少好的文化對我們心性的自幼啟迪。我一直認為中國應該補上好人文化這一課，而賴文藝來補最為相宜。以我的眼看，中國文藝的基本特徵仍可用一個「鬥」字概括，彷彿不鬥，文藝便「藝」不成功了。我們這個國家也一下子跌入了娛樂至死的文化時代，想要補上好人文化談何容易？
計劃生育實行以後，幾乎每一個孩子都是獨生子女，便都是寶，小太陽、小皇帝。不分貧富家庭，皆寵愛至極。原以為農村也許不至於。近年到過幾處農村，發現農村父母與城市父母一樣慣孩子。我認為獨生子女的人生是有缺陷的，無兄弟姐妹的人，自幼無法體會手足之情，想不自我中心都不知怎樣才算不自我中心。而一個既沒被兄弟姐妹愛過，也沒愛過兄弟姐妹的人，在與無血緣的他者的關係中，往往首先的反應是自私自利。這樣的人再全無宗教情懷，又沒受過好人文化的影響的話，幾乎便也只能不好不壞了。遇到利益衝突，不太壞就算好了。
故以我的眼看，不好不壞的我們這種大多數人，其實只不過是些僅靠法律懲罰來制約自己行為的人而已。
而這是很差勁的公民素質的尺度。
文化人士說——文化也只不過是學問，我們為什麼就應揹負提高公民素質的十字架呢？
老師們說——你們的兒女，憑什麼你們不在良好的心性素質方面培養他們，把責任推給學校呢？對不起，我們只負責他們的升學率！
文藝家們說——現在是商業的時代，我們也是人，也得向錢看。
家長們，尤其家境貧寒的家長們便只有嘆息——唉，從早到晚為掙一份低微的工資，真是累極了啊！我有那心，也沒那精力了呀！孩子能健康成長便謝天謝地了，至於心性，顧不上了，隨他去吧！
於是，政治意識形態來一廂情願地管孩子們的心性問題了。
我在一所幼兒園裡見過的一次情形，使我大為驚訝——孩子們一排排坐在小板凳上，皆很不情願地看錄影。
電視裡的小明問：「爸爸，爸爸，什麼是中國特色的社會主義呀？」
爸爸回答：「兒子，問得好，一定牢牢記住啊，中國特色的社會主義就是……」
我暗想，等他們成了大學生，我們必得使他們明白什麼是一個當代文明人的基本素質了……
看來，希望似乎也只能還是寄託於好人文化的影響。
但若以好人文化來化成年人，多難的事啊！
但如果這是唯一希望，那麼便該有些人來做——特理想主義地做。
否則又該怎麼辦呢？