韓秋：「....」
周興馳搖頭一笑，對於葉晨的自戀，他這十多年來又何嘗不是一種「折磨」？
林華無語道：「我覺得是興馳和孟達演的好，沒有他們倆，這部電影才是會失色三分。」
韓秋頗為贊同地點點頭，的確，有時候綠葉的重要性可比紅花都大。這次沒有徐孟達和周興馳的反襯，這部電影的效果可能沒那麼好。
輪起演技來說，他們三基友的確不如人家這對cp。
聊了幾句後，韓秋迎著掌聲走上了舞臺。
「大家好，我是韓秋。」
觀眾們的喧鬧聲變小，韓秋繼續道：「拍了這麼多年的電影，三傻應該是我人生中第一部圓滿結局的電影。對，就是圓滿，結局沒有懸念、也沒有悲情。雖然中間有點波折，有點悲情，但總的來說，還是歡大於悲吧？」
聞言，觀眾們回過頭一想，好像還真的是這樣耶。拍了這麼多年的悲情，今天終於來了一場圓滿結局的了？
「大家別這麼驚訝嘛，被你們唸叨了這麼多年，我總得做點什麼證明我不僅僅是一個悲情導演唄？」韓秋自嘲道：「這一次，大家應該不會再說我是悲情導演了吧？」
不料，觀眾們齊齊搖頭。
「大仙兒，不要以為你拍了一部喜劇就能洗刷你拍了十幾年悲劇的事實。」
「最佳悲情導演這個帽子，你不戴也得戴！」
「就是就是，我就不信你以後不拍悲劇了。」
「大仙兒不拍悲劇，還對得起大仙兒這個稱號？」
韓秋：「......」
握日！
乾笑一聲，韓秋說道：「咳咳，咱們不說這個了，還是聊聊別的。」
「不知道大家是支援我還是支援周興馳呢？」韓秋突然問道：「當然，我說的是電影中的我和興馳。」
毫不猶豫的，大多數人都齊齊回道：「當然是大仙兒你了。」
聽到這個答案，韓秋沒有絲毫意外。「但是你們有沒有想過，在現實中，我們都是周興馳？或許你心中想成為電影中的我，或許你們知道我是對的，周興馳是錯的，但你們最後還是成為了周興馳。」
聞言，觀眾們瞬間啞口無言。對啊，我們看電影時都知道主角所代表的教學理念是對的，周興馳那一套死記硬背是錯的。
但最後，我們依然成為了周興馳，依然運用了周興馳那一套學習方法。
見到大家沉默了，韓秋心中也是頗為感慨。
說到底，主角代表的是理想主義，周興馳代表的才是現實主義。
生活在現實之中，我們內心追求理想主義，但不得不遵循現實主義的那一套法則。
「我這麼說，大家應該心裡也有個數了。」韓秋嘆道：「我把理想中最好的教育方法拍在了電影中，這也是大家都希望擁有的學習環境。但回到現實，我們卻還有很長的路要走。」
「或許現實中也有主角那樣不拘一格的天才，但我們大部分都是普通人，我們也不可能像主角那樣跳出了教育體制的圈子。」
「他能做到，但很多人做不到。」韓秋聳聳肩：「這麼說，大家有點不高興。我不想打擊大家，但這就是事實。或許大家看完電影后，心中懷揣著主角的崇拜，但手底上依然幹著和周興馳一樣的事情。」
在電影裡，周興馳是反派，但在現實中，周興馳就是主流。全華夏千千萬萬的學生都和周興馳一樣，總不能全都是反派吧？
人人都知道主角說得極對，卻也都知道他那一套在現實生活中將處處碰壁。
理想面對現實為什麼總是撞得粉碎？
這可不是簡單歸類為缺乏激情或充滿恐懼便能解釋一切的，更多的時候，再高歌「一切都好」也只不過是阿q精神的自我麻痺。
長輩的期許、同輩的壓力、生存的必須、機會的稀缺，天賦的不可求、一次又一次向理想主義證明特立獨行者們的悲慘命運；而死記硬背的模範學生周興馳才是大眾意義上的成功典範。這個「典範」也許毫無人格魅力，缺乏創新精神。
但他就是現在千千萬萬學生的投影！
韓秋拍三傻時，沒指望能改變教育體制。他做不到，短時間內，也沒人能做到。
但他可以用電影樹立一個比較正確的觀念，即便比較理想主義又如何？
很多理想中的東西都慢慢變成現實的，千年前的封建社會，估計也想不到千年後的世界已經不存在這種制度了。
三傻中的理想教育制度，誰又知道在千年後會不會實現呢？
或許，也用不到一千年......