晚自習時，顧遠把班長曾慧慧叫到辦公室。作為一個班主任，經常給學生做思想工作是必須的，尤其是現在的高中生，想法很多，加上社會變化快，吸引了學生過多的注意力。許多原本學習用功的學生到了這個階段，常常會懈怠，成績快速下滑。
很多家長和老師是站在圈外看問題，覺得成績下滑是因為學習壓力大，跟不上節奏。作為過來人的顧遠很清楚：但凡出現這種情況，一定要找內因，一定是學生本人的心理變化。
顧遠從不建議班上的學生遇到心理問題去找學校的心理老師。
前幾年他的一個天真的男學生去找心理老師，說自己有個喜歡的女生，最近看不進書，該怎麼辦。結果第二天心理老師就把該生談戀愛的事告知了班主任和年級組長。
顧遠認為這種出賣學生隱私的所謂「心理老師」，還不如稱「心理屠夫」恰當。他很擅長觀察每個學生的一舉一動，會以一個朋友的身份和立場給學生建議。
「你先坐吧。」顧遠讓曾慧慧坐在一旁，他放下手裡批改的作業，打量一下她，「最近你的成績好像有點下滑，數學差點不及格，是意外嗎？」
「也……也許吧。」曾慧慧一聽到「成績」二字，就低下了頭。
顧遠哈哈一笑，搖搖頭：「應該不是意外，成績有波動很正常，但波動太大肯定有問題了。說說看，你遇到什麼問題了？」
曾慧慧抬頭看了他一眼：「沒有問題。」
「我感覺你最近常心不在焉的。」顧遠看了眼旁邊很遠處坐著的一個老師，伸過脖子輕聲問，「該不會是談戀愛了吧？」
曾慧慧頓時臉一紅，連忙否認：「沒有的事呢，下次我一定會考好的。」
顧遠打量她幾眼：「真的沒有？」
「沒有。」這次曾慧慧的回答很乾脆。
「那會是什麼問題？我希望你能坦白告訴我，我相信我的觀察是沒錯的。」
「真的……真沒什麼。」
顧遠皺皺嘴，笑了笑：「好吧，你不願說就算了，我相信你自己能解決的，對嗎？」
「嗯。」
「行，那你先回去自習吧。」