這個建議已經被否定了，恩智卻毫不猶豫、毫不尷尬地又提了出來。對恩智的這種性格，海仁喜歡，多潤新奇，曉蘭羨慕。在朋友們猶豫的時候，恩智泰然自若地轉身進了學校。「怎麼了？她這是去哪兒？」其餘三人自顧自地說著，跟在恩智後面。
「喂，你去哪兒？」
恩智回頭，一副「幹嗎明知故問」的樣子，說：
「去禮堂。」
「去那兒幹嗎？」
「照相啊。」
「在這裡照不可以嗎？」
「對呀，為什麼要去禮堂呢，還得爬個上坡。」
大家算是同意拍照了，話題轉為有沒有必要去禮堂。她們一邊鬥嘴，一邊不知不覺地走到了禮堂前。恩智用手指了指寫有「祝入學」字樣的三角形立牌。
「你們站在那裡。」
三人扭扭捏捏地站在牌子前，恩智用手指揮，指定了各自的位置。
「擋住牌子怎麼行呢？得把‘祝入學’這幾個字和學校名露出來，曉蘭再往左一點兒，海仁緊貼著多潤站吧。」
「咔咔咔」，恩智連續照了好幾張，多潤說：「夠了。」在三人僵硬的站姿開始稍微鬆動時，恩智環顧四周，突然跑向副樓。她靠近一位看上去像個老師的大人，跟他說了點什麼，然後，向他鞠了兩次躬，並和他一起走過來。恩智把自己的手機遞給老師，自己則站在牌子前。海仁、多潤、曉蘭三人都明白了恩智的意思，也紛紛靠了過來。老師看了看手機螢幕裡學生們的站姿，歪著頭說：
「同學們，中間的兩位稍微分開些，‘祝入學’被擋住了。」
剛才，恩智也說過這樣的話。海仁和多潤對視著撲哧一笑，挪動步伐，重新調整站位。
「表情放鬆些，就算是梨花女子大學的入學紀念照也不像你們這樣表情木訥。」
老師的這句話，引得大家鬨笑起來。她們笑起來形態各異：有把頭往後仰的，有用拳頭堵住嘴的，有抓住衣襟的，還有把肩膀靠在旁邊朋友身上的。當她們釋放自我，開懷大笑的時候，老師比恩智更認真地摁下快門，連拍了好幾張。
老師把手機遞給她們後轉身離去。她們四個都把小腦袋湊在手機前面。「給我看看」「你怎麼閉眼了啊」「這張照片很搞笑」……大家你一言我一語，像從米袋裡傾瀉而出的硬米粒。
「把照片轉發到群裡吧。」
「嗯啊，會發到群裡的。」
「醜照也得都發出來。」
「明白。」
「不知道是誰剛才還說不想照相。」
「此一時，彼一時。」
恩智邊走邊上傳照片，海仁怕她摔倒，就挽起了她的胳膊。
「好像最後一張拍得最好。」
這張照片的背景是禮堂的土色牆面，齊腰高的「祝入學」立牌兩邊，各站著兩人。牌子左邊的恩智和海仁相視而笑，立牌右邊的多潤笑得直往後仰，曉蘭則把手搭在多潤肩膀上。前面的兩個臺階上放著各種鮮豔美麗的盆栽花，照片的焦距並沒對準正中，而是略微偏向右下方。這張照片十分自然，但又讓人感覺有些做作，這標準的角度、表情和背景，就像是設計好的一樣。
曉蘭用手指放大照片，細細地觀察四人的表情，又縮小尺寸，看整張照片。然後，嫣然一笑。海仁問她笑什麼，她卻沒意識到自己笑了。
「沒什麼。只是覺得這張照片，這麼土的一張照片，照起來為啥這麼難呢？」
聽到這句話，三人都做出與曉蘭相似的表情。嘆了口氣，皺眉頭，然後傻笑。恩智用大拇指遮住了照片中的自己的臉。「這裡，差點兒就沒我的位置了。」