秦川從小就這樣，他總有自己的一套，大人說這叫有主意。而我呢，什麼都沒覺得不好，但也說不出什麼是好的。
他對上學的厭惡很快就付諸行動，一年級他不認真聽講，二年級他搞小動作，到了三年級他就逃課了。
那天英語課老師正在興致勃勃地教我們唱《abcd字母歌》，唱著唱著秦川突然大聲說：「咦，這不是《星星歌》嗎？」說著他就獨自唱起來：「abcdefg，一閃一閃亮晶晶，hijklmn，滿天都是小星星……」全班同學都被他逗笑了，和他一起大合唱，英語老師氣得把他轟了出去，隨後幾堂課他就都不見了蹤影，我們班主任李老師找到他的時候，他正在學校院子裡的小圓槐下面用冰棒棍挖蚯蚓玩。
「秦川！你起立！」面對只是抬頭看了她一眼，依然無動於衷的秦川，李老師叉著腰生氣地喊。
蚯蚓已經爬上冰棒棍了，秦川不捨得放手，猶豫地看了看李老師說：「待會兒。」
李老師從沒被這麼忤逆過，足足愣了半分鐘才反應過來，她氣沖沖地一把拎起秦川：「有你這樣跟老師說話的嗎？你站好了！」
秦川幽幽嘆了口氣，他把蚯蚓舉到李老師面前，「給你一根還不行嘛！」
這條只剩半截身體的蚯蚓徹底引爆了李老師的小宇宙，她把秦川拉回教室當作錯誤典型一通批評教育，我至今仍記得她用了很長很長的排比句：秦川是個不折不扣的壞孩子，因為他不聽老師的話不學好，所以他長大後也許會成為小偷、流氓、強盜、無賴，成為祖國的蛀蟲，成為一個一無是處的人。
全班同學都被李老師慷慨激昂的發言震懾住了，他們堅信秦川不會是個好人了，雖然他沒怎麼特別欺負過班級裡任何一個人，但他們似乎都比我還討厭他。坐在我身旁的班長使勁喘著粗氣，要不是必須手背後坐好，我甚至懷疑她會衝上去跟著老師一起痛斥秦川。儘管我篤定秦川很可惡，卻沒覺得他應該被這麼多人痛恨，他只不過邀請老師一起玩蚯蚓而已。估計秦川自己也是這麼想的，因此他一直在李老師的唾沫星子裡巍然而立，傲視全班，威武不屈。
這次算是把李老師氣著了，光在課堂上批評教育是不夠的，她決定要把對秦川的批評教育貫徹到家庭中去。李老師知道秦川的姐姐秦茜也在這裡上學，也知道我和他們住一個院，就讓我去把秦茜叫來。可我去四年級找了一圈也沒找到她，連小船哥都沒見著。沒辦法我只能先回老師辦公室彙報，推開門才發現，不用找了，秦茜、秦川、小船哥全都在辦公室裡站著。但是，秦茜不是為秦川來的，她抄小船哥的作業，被他們班主任發現了，也正挨批呢。
於是李老師又多了一個新判定，秦茜也不是好孩子，她肯定拯救不了她弟弟。最終這艱鉅的任務落在了我和小船哥的頭上，李老師派我們去他家告狀。
我們四個人神色凝重地一起從學校出來，秦茜尷尬地咳嗽了兩聲：「小船……」
小船哥沒等她開口，就打斷她說：「下次你別趕在上課之前抄作業了，晚上咱們一塊做作業吧！」
「行，行呀！」秦茜一下子歡欣鼓舞起來，她知道小船哥是不會把今天的事告訴姚阿姨了。
一邊的秦川也跟著美得屁顛屁顛的，既然小船哥都不會告狀，他就更加不把我放在眼裡了。其實我本來想借機參秦川一本的，但是小船哥都表了態，我也不能太不仗義。可看著秦川那樣子，我實在牙根癢癢，不由拉住他：「喂，你給我買根冰棒去。」
「啊？」秦川納悶地看著我。
「買冰棒我就不說！」