但接下來的話題又讓周開荒吃了一驚，那就是鄧名問在場的煉丹術士們，他們覺得什麼時候可以在書院推廣法術和煉丹這兩門課程。
「如果人人都會法術，都能鍊金子了，那金子不就不值錢了麼？」周開荒心裡發急，但卻沒有說出來。他覺得鄧名應該想到這件事，而且他也不願意當眾質疑長官的決定。
更讓周開荒想不到的是，在場的人都認為最遲再有半年，就可以編寫法術和煉丹術的教材，通過川西地區的教育系統進行傳播。大部分人都是到了五十一區以後才接觸到法術和煉丹的知識，但親眼見到了實驗被一次次重複後，所有的人都深信假說理論的正確性。
除了法術和煉丹術以外，還有很多人認為需要更多的琉璃工。現在五十一區的許多單位都需要玻璃產品，尤其是各個煉丹爐的需求量最大。除了玻璃外，五十一區還消耗著大量的酒精。鄧名不知道為什麼他初中化學實驗的時候用的就是酒精爐，不過他覺得照貓畫虎總沒有錯，所以向各個煉丹爐推薦的實驗加熱裝置也是酒精爐。
除了理論以外，很多人還嚷嚷應該在書院增設琉璃製造、金屬加工、漆工、木工的課程，除了這些傳統工藝外，五十一區剛剛興起的滑輪和齒輪製造也應該被納入川西的教育體系，至於燒鹼和正研究的酸製造，只要專利法能保證煉丹行不蒙受損失，傳出去似乎還有助於改進工藝。
周開荒依舊不置可否，不過他覺得把法術和煉丹術放進書院裡，估計陳佐才肯定要炸起來了，本來如同寇仇的鞏焴和蒙正發說不定都會聯合起來反對。可是鄧名似乎沒有意識到這一點，他對術士們說理論好辦，可以傳授給十歲以上並經過開蒙的學生，但各種加工手藝不要和理論學習放在一起，這些技術的教育物件還是成年人為好。不過鄧名錶示，書院現有的老師無法勝任這種工作，到時候他可能需要五十一亭的法師和術士們編寫教材，並親自去向學生們講解他們的假說。
到這時周開荒總算明白了，鄧名和這幫術士只是要培養煉丹的學徒，頂多教給他們如何煉銅，或是讓他們去製造更大更好的煉丹爐，而鍊金、煉銀的核心秘密，當然還是掌握在少數幾個術士手中。
帶著周開荒在五十一區轉了轉後，鄧名還送給周開荒一個小酒壺。周開荒掂了掂，感覺這個酒壺非常輕，但卻非常結實，比他見過的任何鐵製品都好。
「這東西還不會生鏽。」鄧名已經決定和周開荒一起返回成都市區了，書院的派系爭吵他並沒有放在心上，但周開荒沒太當回事的另外一段言論讓鄧名趕到有些擔憂，需要去處理一下。而這個小小的水壺代表著五十一區當前的最高科技水平，就送給周開荒做紀念了。
「這麼好？」周開荒擺弄了一番：「這是什麼精鐵嗎？」
「這叫鋁，什麼都好，甚至可以用來製造威力巨大的進攻兵器，可惜就是太貴了。」——
筆者按，十八號了，開始考慮哪天定為本月休假日了。二十五日似乎是個熱門候選項。
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