接下來是虛擬網學校第一任校長上臺演講。他說的倒不是陳詞濫調，應該是他自己琢磨出來的。不過雖然這段演講詞藻很華麗，語調也非常激情，所描述的對於這所學校未來的藍圖也很美好，但怎麼聽都覺得太過華而不實，大家給的反響並不大。鼓掌鼓的響的就是教師那個方隊，畢竟是在人家的手下做事，這點面子他們不能不給。
雖然被大家的反應打擊到了，不過校長畢竟還是見過一些大場面的，依舊很優雅自若的從主席臺上走了下去。回到自己的位置上，他也沒有黑著臉。不是不想，而是不敢。教育部部長帶著教育部的其他要員都站在那裡，他哪敢擺張黑臉給他們看。
校長下去，下一個上臺演講的就是教師代表加文。雖然其他老師非常嫉妒他的好運，但沒有人質疑他有沒有代表他們講話的資格。他所帶的班，提交參加考試申請的最多，通過並以優秀成績通過的人也最多，即使這其中有很大的成分是運氣，事實就是事實。等下教育部部長還要親自為他頒發嘉獎令，人家就是運氣這麼好，羨慕嫉妒恨的自己找地方撓牆去。
加文走上臺，莫淺語所在的那個班所有同學都用力鼓起了掌。攝像師捕捉到這一細節，立刻給了他們一個特寫。加文在人群中找到自己的這幫學生，一個大男人立刻紅了眼圈，「大家好，我叫加文。史密斯，是1773班的班主任。因為1773班的全體同學都以優秀的成績通過了這次畢業考試，沾了他們的光，我很幸運的站在了這裡。
我曾是一個被判了重刑的人，因為我曾是個人販子。作為一個人販子，我很失敗。在打算對一個小姑娘出手的時候沒認出她身邊的是一隻星獸，被一巴掌拍飛了出去，就這樣被捕了。雖然沒得手過幾次，我依然被判了重刑。在服刑的時候，我被一個組織的人劫了出來，被迫做了他們的倀鬼。我以為這是又走上了一條不歸路，結果我又到了當年那個小姑娘，我的人生又改變了。
我很幸運，聯邦政府給了我一個機會。我成為了一個老師，以此為我曾犯過的錯贖罪。然後我認識了1773班的五十個孩子，我新人生的開篇人。從陌上到熟悉，聰明、勇敢、堅強是他們留給我最深的印象。
我們在一起的時間一共才146天……
在這段日子裡，我們一起學會了很多，比如人不可能單獨活著，有親人、有朋友才能知道活著是怎樣一件美好的事。我以為我會陪著他們再走上一段路，可他們都太厲害了，都撲稜著翅膀飛上了高空。孩子們，我以你們自豪。」
加文在臺上說，莫淺語他們在臺下聽，聽著聽著大家的眼眶就都紅了。
加文喊出最後一句話，吳浩把手放到嘴前圈成喇叭狀也大聲喊了起來，「加文老師，我們也以你為自豪。」
吳浩的話音未落，1773班的其他同學也都喊了起來。喊著喊著，臺上的加文和1773班的學生們都哭了。雖然每天只有一個半小時，但在這半年裡他們有太多美好的回憶。比如為了讓他們儘快融合成一個真正的集體，加文帶著他們玩擊鼓傳花這種古老遊戲，有很多同學是第一次笑的那樣肆無忌憚。不管他們是真喜歡還是假喜歡自己的這幫同學，都明白這樣單純的日子以後應該不會再有了。
莫淺語自認不是個很容易哭的人，但在這個氣氛下眼淚也和別人一樣掉個不停。就像她上輩子大學畢業時，明明有些同學同班四年都叫不出名字，吃散夥飯的時候也一樣和別人抱在一起哭的像個小孩子。也許以後想起來時都不明白自己為什麼要哭，但那個時候心裡應該是明白有些東西註定要失去，有些東西也註定只會成為遺憾了。
加文從臺上下來時，全場再次響起了震天的掌聲。鼓掌的人很多都紅著眼眶，還有不少人手上都捏著手帕。校長的嘴角很隱晦的抽了下，暗暗在心裡說道：尼瑪，這才是煽情高手。他沒嫉恨加文的風頭壓過了他，只是決定以後再有這樣的場合，演講稿子一定交給加文來寫。
加文要是這樣自己一時的激動給自己惹來了這樣的麻煩，今天一定會中規中矩的說些陳詞濫調。可惜有錢難買早知道，他現在完全處在興奮中。因為他剛剛得到通知，他被教育部部長邀請一起給1773班的同學們頒發畢業證書。