戰鬥當中的內力消耗，遠遠超過平常，尤其是還要面對二百多人，隨時隨地都會有至少五六個人在向自己進攻。趙立的身法和速度沒有那麼快，時不時的會捱上幾下，雖然趙立已經很用心的把皮糙肉厚的地方送過去捱打，但依然還是需要騰出一定的力量來抵抗這些學員們的攻擊。學員們也是越打越覺得這個年輕教官的可怕。以前上課的時候，不是沒有和教官對戰過，不過，那都是一對一的較量切磋，而且很大的程度上是教官針對個人的指導，像這樣一挑兩百多的教官還是從來沒有出現過。
更可怕的是，已經連續的有兩個小時，儘管大家也都已經有些疲累，也聽到了教官嘴裡風車一般的喘氣聲，但是，不管他們用盡了什麼手段，教官依然還是穩穩的站著。哪怕是感覺他力量已經耗盡，有人上去撿便宜，卻依然還是鎩羽而歸。
「我累了，不好意思！」趙立終於難得的開口。就在眾人不知道趙立是什麼意思的時候，趙立突然開始動手。
這次再被趙立放倒的人，想要站起來，已經沒那麼容易。分筋錯骨手終於在趙立忍耐到了極點的時候開始爆發。每一個學員，面對趙立，似乎只需要他的一抓，但是，這一抓之下，不管是抓在什麼部位，趙立的手碰到的部位最近的關節，幾乎是馬上就被他抖散。學員們只要一倒下，就再也起不來。
不到十分鐘的時間，地上已經躺滿了人。除了趙立，科爾琴那，還有遠處的幾個教官，再也沒有一個能站起來的人。讓趙立滿意的是，這些人的忍耐力都還不錯，至少倒下之後，只是抱著自己受傷的部位，卻沒有一個人開口叫疼。
「你耍賴！」終於有學員開始喊了出來：「校長說你不能下重手。」第一個人一開口，自然就有很多人附和。
「我承認，我最後下了重手。」趙立站在原地，呼吸如同風箱一般，但說話還是很洪亮：「不過，我好想並沒有答應過校長，說不出重手的吧？」
學員們一愣，回憶剛剛的情形，似乎只是校長一個人在說，而趙立並沒有同意。大家只是想當然的意味趙立不說話就是預設，所以，自己的思維產生了誤區。
「我是實戰搏擊教官。」趙立站在一群躺著的人當中，這些人都是被摘脫了關節，還沒與那種疼的暈過去的人，大家都在忍痛靜靜的聽著。
「誰能告訴我，什麼是實戰？」趙立的聲音慢慢的大起來：「是要求敵人束縛自己的手腳，然後再和自己較量嗎？還是說，你們心中的實戰，就是這麼認為的？」
「救護車和醫護人員已經到了快一個小時，都在外面，這麼多人，居然沒有一個發現。」趙立搖搖頭：「怪不得老頭要我教你們實戰，看來，你們根本現在充其量也就是有些學員，離真正的戰士，還差的很遠。」一個老頭，讓地上的那些人臉色都有些難看，似乎在學校裡，還沒有人這樣稱呼尊敬的校長。
「實戰的目的是什麼？是不擇手段擊倒對手，不是取得學分！」趙立好像也上課上了癮，說起話來一直沒完：「校長已經說過，可以在任何時候，為什麼你們還給了我準備的時間？你們是戰士，不是武道家，也不是要講究職業道德的格鬥家，你們唯一存在的理由，就是要殺死敵人，保護自己。」
「接下來的一個月裡面，我會給你們更多的教訓，而且，絕不留手。你們也許會度過從你們加入學校以來最痛苦的一個月，但我保證，這一個月學到的東西，足夠你們出去以後，在生死關頭保住你們的性命。」趙立筆直的站在原地，向這些學員們宣佈了接下來的殘酷。
趙立總算是明白，為什麼校長要他來做這個實戰搏擊教官，這些學生，在學校的生涯當中，好像已經形成了一種思維定式。趙立想起來接觸過的天才學校的人，包括李夢蝶在內，都有這樣的問題，只不過，有些人在一段時間的軍中生活之後會改變，而有些人，卻已經沒有機會更改，例如倒霉的邁克爾少校。
「醫護人員，開始工作！」隨著趙立的一聲令下，早就等候在外面的醫護人員，魚貫而入，飛快的開始救治地上的學員。
這麼多的醫護人員，也讓趙立感受到了天才學校的後勤配備的豪華。幾乎是一對一的救護，這在軍隊當中，幾乎是無法想象的。
「沒辦法，修行的時候出問題的機率太高。」身後傳來校長的聲音，讓趙立心中的想法得到了解釋。趙立甚至不知道校長什麼時候進來的。不過這也很正常，要是能清楚的察覺，才是問題。
「你們的教育思路有問題。」趙立頭也沒有回，扔給校長一句。雖然現在趙立的喘息聲依然很重，但是已經緩和了許多。基礎健體術正在瘋狂的流轉，實際上，在很長的一段時間內，趙立就是靠著基礎健體術快速恢復的特點才能堅持差不多連續的三小時的攻擊。
「也是最近才想起的改革的方案。」校長看著地下那些緊張但是卻有序的救助場面，搖了搖頭：「以前我們需要的，只是進行功法的試驗，但現在軍中需要更多的實戰型的人才，所以也只能改變教學思路。」
校長說的這些，肯定和漢斯教授以及他幕後的那個隱秘的團體有關。軍中現在極度的缺乏高手，但九級高手卻如同天空稀疏的星斗，遙不可得，天才學校自然就成了壓力最大的部門。
「訓練很嚴格，但是，你們有些保護的太過了。」趙立搖搖頭，有點不以為然。天才的確是很難得，但是，真的要這樣重重保護的話，反倒是有點溫室下花朵的意思。
「所以才會讓你做他們的實戰教官。」校長呵呵的笑了笑：「你也別隻想著從我這裡得到什麼，相對的，也應該付出些才對吧？」說完這些，校長突然又問了一句：「為什麼更改我的要求？」
「不想失去你給的機會。」趙立實話實說，緊接著又加上一句：「既然你選擇了我做教官，那麼，教學方式和教學內容，由我來決定。」