星期日,楊雨華還在醫院裡沒能出來，但何想想卻主動要求去上課。
校長慘成這副模樣，鋼琴學校的老師們又怎麼忍心再用這樣的小事去打擾他呢？所以在何想想說「讓楊老師好好休息,今天的課轉給別的老師代上就行了」時,負責調課的工作人員沒有拒絕,畢竟多上一節課就多拿一次課時費，這樣的好事誰不想要？很多新來的鋼琴老師沒有積攢到學生,代課也是收入來源之一。
林嬌作為伴學，沒有選擇跟何想想一起進琴房上課，而是在外面和人聊天。
從前臺到老師,從家長到學生,她滔滔不絕地跟他們講述著昨天發生的事。
——楊雨華被抬上救護車時已經因失血過多而休克了，所以到現在還有很大一部分人不知道發生了什麼，那林嬌能不幫他宣傳宣傳？
她又不是造謠,她只是一個熱愛與人分享見聞的未成年啊！
為此她忍痛又花了兩百學習積分，在商城裡購入了大師親臨技能，這次的大師技能來源於一位優秀外交家,因此自帶以理服人光環，並且聽見她說話的人會不由自主地將她所說的事傳揚出去,可謂是做宣傳的必備之物。
在這個還沒有智慧手機，許多人根本不上網的年代，為了讓楊老師與琴凳腿的故事能夠口耳相傳,林嬌真是花了大價錢,她決定要讓何想想再多洗一個月的碗,不然這口氣她咽不下去。
「楊老師在琴房給學生上課時突然發癲將琴凳腿捅進屁股裡然後狡辯說是意外所致」的大新聞,在何想想上完五十分鐘一節的鋼琴課後，已經傳遍了整個學校,以至於家長們不由得暗忖，這種情況下，是不是不應該再繼續在這裡學鋼琴？
大師技能讓他們不會懷疑傳聞的真實性，把孩子送來是想讓孩子學好的，等以後出去了，人家問你家孩子在哪學鋼琴，你說在雨華鋼琴學校，完事兒人家不會記得這個學校有多少優秀的鋼琴老師，只會感嘆：哦，就是那個創辦人把琴凳腿捅屁股裡的鋼琴學校？
這不太掉價了麼？
但不得不說，如此香豔的傳聞對精神生活較為貧瘠的人們而言吸引力十足，楊雨華，人們深深地記住了這個動人的名字，並且永遠將他和一條琴凳腿聯絡在了一起，相信楊老師出院後，也會對幫他揚名的林嬌感恩戴德。
何想想一齣琴房就被隔壁琴房的學生神神秘秘叫住：「喂喂，你知道不？」
何想想：「啊？」
那女生左右一瞄偵查完畢，壓低了聲音道：「出大事了，有個關於楊老師的秘密你想不想知道？」
何想想幾乎是立刻想到了昨天的事，她看影片時雖覺得爽，可事後一想到在場的另一當事人是林嬌，便憂心不已，把名字跟楊雨華並列，絕不是什麼好事。
女生自來熟的拉住何想想胳膊：「走，一起上廁所去，我跟你講個爆炸新聞，這可是我剛剛偷聽來的！」
孩子嘛，就是這麼好奇心爆棚，越不能被她們知道的事情，她們越是要刨根問底，並且富有極強的分享能力，恨不得天底下所有人都來聽自己散佈秘密，然後一傳十十傳百，反正林嬌覺得，傳遍全市的師生家長圈子問題應當不大。
楊雨華想屁股好了以後再繼續開學校賺錢？想都別想。
何想想根本不想上廁所，或許她本來有點想，但在女生講故事時，她全程都在提心吊膽，生怕對方說出林嬌的名字，沒想到全程安全，對方興致勃勃，一直在講楊雨華，何想想很不好意思打斷她。
直到女生意猶未盡地講完，何想想都沒聽到林嬌這兩個字，這才鬆了口氣，看樣子在如此精彩的新聞中，在場學生是誰完全不重要，而且林嬌是替她上課，就算以後真的爆出去，按照課表，也應該是自己的名字才對。
何想想很厭惡楊雨華，但比起讓林嬌聲譽受損，她寧可那個跟楊雨華寫在一起的人是自己。
作為楊雨華親自帶了好幾年的學生，何想想跟他的熟悉程度自不用提，她在上完廁所後，開啟了楊雨華上課用的琴房。
身為校長，楊雨華的琴房跟辦公室配套，平時琴房對外開放，允許學生進來練琴，辦公室則上鎖，可何想想知道他的備用鑰匙放在哪裡。
她緊張地手心出汗，卻還是義無反顧拿備用鑰匙開啟了楊雨華辦公室的門，然後快速把手裡的優盤插上主機介面，再摁下電源，開機後再將優盤拔下——林嬌說這樣做就夠了，何想想不懂，但卻很信任她。
從進去到出來，也就花了不到五分鐘，剛才給她上課的鋼琴老師正好路過，問：「怎麼了這是？」
「我突然想到今天不是自己來的，還有同學在外頭等我，所以就不練琴了，先回去。」
何想想語氣鎮定，完全看不出她心底有多麼緊張，鋼琴老師點點頭表示知道，何想想還能神色如常的跟老師道別，可見她的心理素質比她表現出來的要強不少。
回家路上，何想想忍不住問林嬌：「你是怎麼做到讓所有人只提楊雨華，不提我的？」
林嬌瞥她一眼：「本來就該這樣，大家只需要知道人渣叫什麼，受害者的名字最好埋進土裡去。」
以後人們提起楊雨華，就會提起琴凳腿，看見琴凳腿，就會聊起楊雨華，但何想想是誰，不需要任何人知道。
何想想低著頭，終於露出了一絲真正釋然的微笑，林嬌身高腿長，她卻是個小矮個，得小跑步才能追上去，再伸手拽住林嬌一隻衣袖。
她納悶回頭：「幹嘛？」「……你走太快了，我跟不上。」