而粗略介紹西方油畫的幾大流派的風格區別時，雖然每個流派的附圖都是除了名字以外未有標註的，但霍景言依然能將畫家、創作靈感、創作時期背景與畫作亮點娓娓道來，如數家珍。
大半節課下來，教室裡儼然有一半女生快要成了霍景言的迷妹了。
課堂中間，喬瑾一度氣得偷偷磨牙。「峻哥，我看他不是來找你回去的，更像是來跟我們搶學妹的。」
「別人不知道，」喬瑜也揶揄地笑，「不過，我看秦可學妹看霍景言的眼神確實有點往迷妹方向發展了。」
喬瑾：「啊？不能吧，我聽秦嫣和其他女生都在那兒搶答問題，秦可好像一點都沒做聲。」
「不信你自己看嘛。」
「……」
原本面無表情的霍峻聞言，驀地抬眼，視線越過大半個多功能廳，直接落到高一精英班第一排的方向。
而事實便如喬瑜所說——
作為班長獨自坐在第一排，秦可雖然不像其他人一樣緊跟霍景言的問題搶答，但仍是聚精會神地望著臺上，甚至兩隻手都乖乖巧巧地伏在膝頭，纖細的腰身挺得筆直，漂亮的杏眼都像是烏黑髮亮。
目不轉睛，一眼不眨。
這不是「往迷妹方向發展」，這儼然已經是迷妹本人了。
霍峻臉色一黑。
後面喬瑾看見了，努力憋住笑。
「忍忍，峻哥，再兩分鐘就下課了。」
「……」
而此時臺上。
霍景言也講完了最後一個流派。
「蒙克的這幅《吶喊》是表現主義最具代表性並且流傳最廣的作品之一，下節課我們會以它為例，先講講表現主義在西方油畫發展史裡的發展階段。」
霍景言說完，點向了最後一頁ppt。
一幅新的油畫出現在大螢幕上。
剛經過印象主義、後印象主義、抽象主義、表現主義這類比較超越普通人審美水準的大師油畫的「薰陶」，突然出現的這副油畫的風格格外寫實，也格外引得學生們眼前一亮。
螢幕上是一副風景人物油畫。遠景是烏雲密佈，雷雨交加，近景是一片荊棘，密佈叢生。
而在這近景和遠景之間，模糊畫著一個長髮的女人，裙襬散亂，似乎正在這暴雨與荊棘裡翩然起舞。
「好漂亮啊。」
有女生情不自禁地紛紛感慨。
「哎？不過這幅畫為什麼沒有寫出畫作名字？」
「是哦。」
「估計是做ppt的老師又忘記了吧哈哈……」
「霍老師，這幅畫叫什麼名啊？」
「是啊霍老師，這幅畫畫得好漂亮，也是哪位流派大師畫的嗎？」
「……」
在女生們的問聲裡，霍景言正望著螢幕上無奈苦笑。
——
方才一滑到這一頁ppt，他就怔了一下，顯然沒有想到會在這ppt裡看見這幅畫作。
而此時聽見女生們的問題，他也只無奈地抬了視線，似乎在猶豫這要不要開口。
就在這幾秒的沉默間，一個輕和的女聲忽然微微呢喃地響起——
「風雨荊棘。」
「…………」
多功能廳里正是安靜時，聽見這輕聲以後，所有人情不自禁地落過視線去，然後他們之中，尤以秦嫣表情變得複雜起來。
——這話聲竟然是一直沉默的秦可突然開口說的。
連坐在秦可身後的顧心晴都意外，她壓低了聲音，「可可，你剛剛說什麼？」
秦可目光緊緊地盯著那幅熟悉的畫，輕聲道：「這幅畫的名字，叫《風雨荊棘》。」
「啊？你認識啊？」
「……」
中間區域，秦嫣表情擰巴了下。
她皺著眉看向講臺上的霍景言，無比希望他說秦可的答案是錯的——她自己這節課的表現應該是中上，可不希望在這最後一頁ppt上被秦可搶走了風頭。
而此時臺上，霍景言似乎也怔了好幾秒才回過神。
他笑起來，「你們之中了不得啊，竟然有人連這幅畫也認識？」
「……」秦嫣臉色一變。
霍景言卻只看向了秦可，「我有點好奇，你是怎麼知道這幅油畫的？——不同於前面的諸多大師之作，這幅油畫的創作者只是個無名小輩，畫作的流傳度也很低，即便是專業畫者，知道這幅油畫的比例應該也不高。」
「…………」
秦可沉默下來。
她當然認識。
這幅畫在前世，曾經被霍景言親手臨摹下來送給過她，而對她影響最深的那段話也是在送這幅畫時一併贈予的。
——
也正是在那時候，她才得知，當時畫壇驚鴻一現卻又很快沒了蹤跡訊息的黑馬畫家「一言」，竟然就是霍景言的化名。
然而此刻，秦可自然不可能這樣說。
她安靜兩秒後，站起身，坦然道：「這幅畫是我最喜歡的畫家的代表作。《風雨荊棘》在許多雜誌上引起過許多討論和轟動，那位作家也絕不算是無名小輩。」
霍景言面上笑意更深。
「既然你知道這幅畫的名字，我剛剛也說過很多畫作的創作解釋了，那你不妨也講講你對這幅畫的創作寓意的理解？」
秦可目光微動。
——
下個月底就是霍景言的生日了，按照他們每週一節課的頻率，如果真的想要拉近和霍景言的距離，進而改變讓他失去愛人的那個決定——那她似乎也只有這一條路可走。
想通這一點後，秦可抬眼看向霍景言，聲線平靜地開口。
「我……」
她話聲未落，一個稍有些焦急的聲音插了進來——
「老師，我也想試試。」
秦可一頓。
須臾後，她側眸望向身旁——秦嫣從中間區域的第一排，舉手站了起來。
霍景言停頓兩秒，微微一笑。
「可以，那你先說。」
秦嫣心裡一喜，面上卻沒露。她深吸了口氣，定睛看向那幅油畫。
「畫的色調整體偏暗，而且無論對風雨還是對荊棘的描繪筆觸也非常粗獷，所以我認為畫家是在表達一種對現實挫折的不滿與反抗，和竭力衝破那種阻撓迎來光明坦途的希望。」
說完之後，秦嫣便滿懷期待地看向霍景言，似乎是在等著他的肯定或者褒揚。
然而讓她失望的是，霍景言對她的話似乎並沒有什麼過多的反應，只是稍稍點頭，淡笑著說：「不錯。」
跟著，霍景言便轉頭看向秦可。
「你呢，和她的意見一致嗎？」
「我們不一樣。」
秦可淡聲道。
她眼神微深地望了秦嫣一眼，隨即才轉回視線。
「這幅畫的背景是壓抑而沉重的——荊棘叢生與雷雨交加，都是負面情緒的代表和表達。」
中間區域的秦嫣臉色一鬆，隨即眼底浮起點譏誚的情緒。
方才被那句若有深意的「我們不一樣」一壓，她心裡還慌了一下，可現在看，秦可分明就是在複述她的表達嘛……
而就在這時，秦可話鋒一轉。
「但我認為，畫的中心卻並不是這些風景，而是那個在舞蹈歌唱的女孩兒。在傳統繪畫風格里，很多畫家習慣以成雙的對比矛盾事物突顯主題——譬如荊棘與花，風雨與光。然而在這幅畫裡，我們可以看到的是，畫家極力地避開了花與光相關的因素。」
隨著秦可的話聲，學生們紛紛矚目，隨即有人同意地點頭。
而秦嫣皺眉，忍不住開口反駁：「那這不就是完全的壓抑與沉重的表現嗎？」
秦可沒有看她，再開口時語氣依然平靜。
「不表現未必就是一種渴求——這幅畫本身屬於寫實主義風格，我們不妨依風格基礎來看，畫就是在表達最純粹的現實——沒有花與光，而只有荊棘與風雨。」
秦可的目光從畫上下落，與講臺後的霍景言的目光交接。
她眼神微閃了下。
「所以我認為——畫家在這幅畫中，所寄寓的也並不是負面與消極，而是在告訴我們，生活如此。人生不是踏破荊棘才見玫瑰，也不是歷經風雨就現彩虹。多數人的人生滿布荊棘飽受風雨，與其期待虛無縹緲的花與光，不如去做更實際的事情——學會在荊棘叢生上起舞，在雷雨交加里歌唱。」
秦可說完，垂眼。
「這是我的理解，謝謝……老師。」
她收聲，坐下。
四五秒後，安靜的多功能廳的角落裡響起幾聲情不自禁的鼓掌。
秦嫣臉色難看地坐了下去，顯然連她也被秦可這番話說服了。而講臺上，霍景言第一次露出了那副面具一樣的微笑之外的表情。
他怔然地望著臺下第一排的秦可，久久沒有回過神。
多功能廳的最左，第一排。
霍峻微矜起眼。他望了一眼臺上的霍景言，又順著男人的目光落到秦可身上。
盯了兩秒，
霍峻那雙漆黑的眼裡，情緒徹底陰沉下去。