音訊裡，獄警忽然打斷了小志的碎碎念，故意問他：「你爸爸現在在哪裡呢？」
「他在家裡。」小志說，「就在客廳坐著。」
「一直都在？」
「當然。他每天都會坐在那裡看我，他把他的眼睛移出去，自己看不見了，不能走。他的眼睛在外面，知道嗎？會變，藏在我周圍。其實我很自覺，我要上大學，要離開家，我爸爸不能一直分散，總有一天他都找不回來自己的身體。我一直在找我爸爸，想把他固定下來，我要弄清楚他到底分散了多少片，變成多少東西。暑假的時候，我看到好多片爸爸在家裡，走來走去，一大堆，非常多，非常多。我想把我爸爸拼好，固定下來，我覺得他很累，我也很累。」
那個獄警不屑地說：「你還想把他拼起來？呵呵。」
「對，很難。」小志很困擾地回答，「我爸爸總是動來動去，走個不停，變來變去，只有睡覺的時候才比較固定。」
聽了這話，祝瑾年背後有點發涼，很快又冷靜下來，思考著為什麼小志會有這樣的幻覺。
對了……暑假，身為數學老師的盧律明會不會叫了一些學生來家裡補課？而小志就把學生們全部幻視為盧律明？這就能解釋在短短兩個月時間裡，為什麼小志畫的「正」字會猛然增加——以前他總是把某幾個人幻視為盧律明，而在暑假裡，因為臨近高三，盧律明對他更加嚴格、監控也更多，使他的症狀嚴重了，把一群人都幻視為盧律明！
這——不是被害妄想！而是……
那個名詞，忽然在祝瑾年腦海中清晰起來。
「他已經瘋了吧！」林睿鬱悶地自言自語。
「錯覺認知綜合症。」聶羽崢糾正了他的用詞，「具體來說，是——」
祝瑾年認真而急切地望著他，等他說出最後的判斷。
「弗雷格利妄想綜合症。」
這個名詞讓刑警們一頭霧水，面面相覷。祝瑾年心裡則「咯噔」一下，大腦被這個名詞狠狠一撞，產生了強烈的共鳴和認同感。沒錯，剛才正是這個名詞也在她腦海中浮現。
弗雷格利妄想綜合症，又被叫做替身綜合症，患者通常認為身邊一些人是同一個人偽裝或者變身的，這種身份識別障礙非常少見，現在已經被認為是精神疾病而產生的錯覺。
患有弗雷格利妄想綜合症的人同時也存在著被害妄想，不管別人的相貌、性別，在患者看來，就是某一個他所認為迫害自己之人的化身，但患者的症狀已經超越了普通的被害妄想症，一旦妄想發展完全，就很容易產生暴力攻擊行為。
聶羽崢解釋了一遍什麼是弗雷格利妄想綜合症，接著說：「盧酬志為人內向，受盧律明制約和影響，人際溝通能力很差，存在一定程度的社交障礙。生活中，事無鉅細，都要被父親監管，漸漸，外人的具體形象被抹殺，他的世界裡只剩下自己與盧律明。」
祝瑾年暗自嘆息，說：「盧律明教育小志的方法很暴力，聽說以前還把他打得頭破血流。也許這種頭部外傷影響到了大腦，使他往更加糟糕的方向發展，從一開始的以為遇上的某幾個人是盧律明變成了以為所有人都是他。小志就像一個氣球，盧律明不斷往裡頭灌氣，氣球越來越大，終於……爆炸了。」
「他想擺脫盧律明的束縛，想把他殺了？」林睿問，這可關係著動機。
「他的動機不是這個。」這時，聶羽崢提出了異議。
大家都用詢問的目光看向他。
「和獄警對話時，盧酬志說得很清楚，他想把分散的盧律明‘固定’下來。」聶羽崢調整了音訊進度，把對話最後幾段重播了一遍，「他認為盧律明只有睡覺時才是‘固定’的，其餘時候都變換成其他人。我們可以這麼理解：當盧律明躺著不動時，盧酬志才將他看做是三次元人類，其餘時候，他在盧酬志眼裡是一個個類似漫畫中的二次元人物，像紙片一樣覆蓋在其他人身上——這是盧酬志妄想發展到完全狀態的產物。」