寫下最後一個字，收筆時喬雅南點了一點。
古代行文不用標點符號，三字經中‘明句讀’的意思就是學會斷句。她寫慣了大白話，也不愛用之乎者也，索性每一句話後面都用一個點來作為斷句。
從寫第一個話本開始，她就逼著自己養成了這個習慣，和懷信的通訊中她也延用了這個習慣，顯然，不用特意說明就都看懂了，她收到的第一個話本里面原封不動的用了這個點來斷句。
自然，呂曉春也是一眼即明，她根本沒分給這個新的斷句方式一星半點的注意力，所有心思都在她親眼看著寫出來的這篇文章上。
不比文人寫文章的花團錦簇，也不如寫奏摺的嚴絲合縫，只看著這篇文章，難以想像書寫的人正是把桂花裡一力打造成這般的人。
她完全以一個局外人的角度落筆，分析桂花裡的地理位置，它的依仗，它的優劣勢，它的成與不成的機率，以及如何平衡百姓的得失，如何讓百姓把這些事都當成自己的事來做。
她還分析了村民的心理，村中長者的心理，她甚至把自己也都剖析了一番，哪個節點上打過退堂鼓，哪個節點上被感動被激勵，哪個節點上開始信心十足，覺得自己一定能成……
呂曉春把數張紙摺疊整齊放在書桌上用手按住，看著揉手腕的人點點頭：「果然啊，擠一擠還有。」
「擠幹了。」喬雅南指著自己的腦袋搖了搖：「連水都全擠出來了。」
呂曉春不接她的茬，屈指敲了敲那幾張紙：「有想法了？」
喬雅南沉默片刻：「桂花裡太小了，不說全朝，光一個常信縣就有九十個裡，就算人人有錢也代表不了什麼，可若常信縣成為典範了呢？」
呂曉春看著她：「你知不知道這有多難？」
她知道，她沿著前人足跡走了三年，太清楚前行的人吃了多少苦頭。可她腦子裡裝著的不止是她的工作經驗，還有前人的經驗，同僚的經驗，以及從新聞中，內部檔案中看過的無數成功經驗。只是指點方向，她自認可以勝任。
喬雅南這會特別後悔，要早知道有用得上的一天，在交換學習的時候，開會的時候，看報告的時候她一定會再認真一些，記住更多一些，現在就能掏出更多有用的東西來了。
但就這些，也已經夠用許久。
「今日我已經藉機把同鄉五里整合起來，以桂花裡為中心帶動另外四里。底子我都已經打好了，又有懷信罩著，不用擔心有人搗亂，我很有把握。常信縣有十八鄉，在他們面前有這麼個看得見摸得著，日子過得紅紅火火的地方，誰能不眼饞？若這時有人告訴他們如何做就也能人人吃上白米飯呢？」
「這個有人是指你？那幾個作坊支撐不起你這個想法。」
「當然不是我。」喬雅南搖頭嘆息：「連先生你都不曾想過，帶領百姓過上好日子，是縣令以及衙門官吏應有的責任。」
呂曉春啞然，她確實完全沒有這個念頭，縣令看似統管一縣之事，可好像誰都不曾對他們抱以期待，連朝廷都不曾，只要不生亂子就算他有功。