高衙內有個風姿綽約的地方就是特別能「拋棄煩惱」。當然，這是老天特別優待她，總能叫一些旁事轉移她的注意力。
中午才吃過胡家，下午在單位稍提心吊膽惶恐了一下，直至鄭井過來接她時，此神經病還有點魂不守舍。不過，馬上就神遊別處了，什麼髒病，什麼大妖大禍，什麼兩隊人馬，都是負擔，不想管了。想管什麼呢？想「管管」自己的佝僂才氣了。
鄭井邊開車還在囑咐她，叫她一會兒不緊張，他爸爸很隨和———突然，衙內喊了聲兒，「停車！」還搞得鄭小六嚇一跳！
怎麼了？
車還是穩健靠邊停下了，發現衙內目不轉睛一直望著路邊，——看誰呢？
鄭小六猜可能是那個佝僂著背拎著菜兜兒的老太婆。老太婆一看就是個知識分子，白白淨淨，戴副眼鏡兒。年紀太大了，走路很慢。
「犰犰！」
你根本沒防備，她突然推開車門就跑了下去！
鄭小六趕緊下車，卻，立在車門前沒有再追上去————她上去扶住了那個老太婆，跟她說了幾句什麼，老太婆望著她好一會兒，想半天，笑起來。她也笑起來。兩個人聊了一會兒。
衙內再走回來時，顯然心情不錯。鄭小六微側身望著她，手肘碰了下她的手肘，「誰呀。」
「你開車。」她心情好，對你也好，有笑意，卻眼睛還盯著外面。
鄭小六手向下捏了下她的腿膝蓋，然後，拉檔，瀟灑打著方向盤，
車啟動了，又問，「這誰呀。」
她頭靠在椅背上，眼睛還望著窗外，「我的高中語文老師。」有點小自得。
「喲，人家不認得你了吧。」
「誰說不認得我了？她還記得我的名字！」
「那是，老師對傻氣一點的學生印象都深刻。」
半天，她不做聲，以為她翹氣了，扭頭一看，她依然笑盈盈，憨不唧唧，還看著窗外，「我才不傻呢———我那時候也有點淘氣。我們的語文老師，就那小老太太，精氣內斂，表情剛毅，還偷偷寫言情小說咧，又能隔三差五在《武漢晚報》五色土文藝副刊發表幾行朦朧詩，什麼‘你有你的銅枝鐵幹，像刀、像劍，也像戟。我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。’呵呵。」她自己想著偷偷笑。
「她總給高分的幾個心腹學生都精通兩種修辭手法：排比和擬人。我們語文老師說，排比用以論述，有氣勢。擬人用以抒情，有情調。我呢，覺得語文老師在文字上滅我有些困難，我從小就覺得文字如膠泥，捏起來蠻有趣。我熱愛毛主席，揹他老人家的詩詞：‘人生兩百年，擊水三萬裡’，覺得白居易‘九歲知音韻’沒什麼了不起。進而熱愛毛主席激賞的李白，背‘天上白玉京，五樓十二城’，覺得毛主席喜歡得的確有些道理。我上進心最熾烈的時候，寫作文《遊園有感》，嘗試了擬人的修辭手法，‘公園一角，有個池塘。池塘邊一棵柳樹，池塘裡一條金魚。我好似水底魚隨波遊戲，你好似池邊柳將我調戲。’呵呵呵。」