接著，在霍奇教授的示範下，楊休平穩得輸出著那一絲魔力，慢慢得控制著掃帚飛起來，他可不是劇情的主角，要是一下飛的太高太快，摔不著那都是幸運的，學習還是得一步一個腳印才比較踏實。
掃帚上升到幾英尺的高度，隨著霍奇教授的一聲口哨響，楊休將身體微微前傾，掃帚就像踏下了離合器的汽車，開始加速往前進。保持輸出的魔力不變，楊休感覺到自己的掃帚飛得很平穩，將掃帚頭往上一揚，掃帚就開始往上飛；掃帚往下一按，掃帚就開始下降，身體前傾，掃帚就往前飛，身體像左一側，掃帚就往左邊轉彎；增加魔力的輸出，掃帚就能飛得更高，更快；減少魔力的輸出，掃帚就下降並減速。
楊休在天空中玩得不亦樂乎，心想：難怪學校會用這個掃帚當教學用具，原來它也不是沒有好處的，至少飛的很平穩，很適合初學者使用啊。他卻沒看到別人握著搖搖晃晃的掃帚柄時，看著他的那羨慕而幽怨的眼神。
在霍奇教授眼裡，楊休的飛行雖然也不錯，比一般學生好得多，但離參加魁地奇球隊的水平還有不小的差距。事後，霍奇教授也找楊休談過，問他願不願意加入魁地奇球隊，先當一名候補球員，等到他技術上來了再成為正式球員。不過楊休以更喜歡看書學習為由拒絕了。開玩笑，雖然飛行挺重要，參加魁地奇比賽也挺有趣，但楊休還有其他更重要的事情要做呢，怎麼可能為了魁地奇而影響到呢。
飛行課在部分同學開心，部分同學沮喪的心情中結束了，楊休正打算去拉文克勞圖書館的時候，他碰到了看上去有些心神不寧的赫敏。
「怎麼了，赫敏！你看上去臉色並不好。」楊休關心地問道。
赫敏的的眼神有些閃躲，似乎有些不願意回答。不過楊休並不是個容易放棄的人，最重，赫敏在楊休的「不說的話，我就寫信告訴叔叔和嬸嬸你在學校裡過得不開心。」的威脅中，告訴了楊休昨晚與哈利和羅恩跑去獎品陳列室和馬爾福等人決鬥，後來回來時碰到一隻長著三個腦袋的巨大狼狗的事情，並表達了她對哈利和羅恩這種不遵守校紀校規，害的他們差點被抓的行為的強烈不滿。
聽到赫敏這麼說，楊休一臉的古怪，因為當時，他好像也不是很安分地待在寢室裡，而是跑去了禁林來著。難怪回來的時候一直沒看到費爾奇和他的貓，原來是被引去獎品陳列室了。
安慰了赫敏幾句，並許諾一定會幫她查查那個三頭犬的資料後，赫敏的臉色終於好看了很多。之後，赫敏就開始嘰嘰喳喳地說起自己在開學後上課時的表現是多麼多麼的優秀，自己為格蘭芬多贏得了多少多少的分數，還有斯內普的課是多麼多麼的討厭，因為只有在斯內普的課上，她才無法贏得分數。最後，還對楊休自從開學後就沒有主動找過自己感到不滿。楊休只得許諾，以後一定常常去找她。
隨後，二人一起去吃了午飯，因為下午的課兩人並不在一起上，所以就分開了。
告別赫敏以後，楊休並沒有對此事有什麼想法，自己來這個世界的目的是為了學習，這一點，楊休從來不敢忘記，至於劇情神馬的，還是交給主角吧，自己只是打醬油的而已。
接下來的日，楊休一直謹記自己來到這個世界的目的，每天都是圖書館、教室、寢室三點一線的生活。除了有時候找赫敏聊聊天，排解一下這位高傲而孤單的小姑娘心裡的不愉快。至於在報紙上看到的「古靈閣被搶劫了」的事情神馬的，管他呢！
兩個多月的學習，楊休的進步極大，在變形術上，楊休現在可以將一塊拳頭大小的石頭變成一隻差不多大小的老鼠，或者將一根手臂長短的樹枝變成一條蛇，再或者將一張普通的羊皮紙折成一隻紙鶴後，變成一隻鳥。這讓麥格教授給他加了不少分。麥格教授問過他為什麼喜歡選擇用石頭啊樹枝之類的東西進行變形呢？「因為這些東西在哪裡都能找得到。」楊休如是回答。
斯內普教授的魔藥課雖然一如既往得不受歡迎，但是，楊休還是學到了很多東西。凡是斯內普教授教過的魔藥，他都能很熟練地調配了，而斯內普沒有教過的魔藥，楊休也學會了一些，比方說，在四年級時才學的解毒劑和治療藥劑等，什麼，你說材料要錢的？你當楊休進入世界前兌換的1000金加隆有那麼容易花掉嗎？儘管沒有在斯內普的課上沒有獲得過加分，但他也沒有被扣過分，這實在是難得的事情。
弗利維教授對於楊休這個在魔咒上極具天分的學生很是喜歡，不但在上課的時候常常給他加分，對於課後楊休來請教也都是不遺餘力的。這，除了因為對於弗利維教授教的魔咒一學即會外，更是因為楊休還觸類旁通得學會了默發魔咒，儘管現在還只能默發最簡單的一些咒，比如說「熒光閃爍」之類，但是，這畢竟是一個很大的進步。
麻煩這種東西，並不是說你不去找它，它就不回來找你的，這不，楊休現在就覺得將要面對一個大麻煩了。