也是，算算人數，女生三個，男生四個，七個人分每人還不到三十。
這麼一分心理壓力就少多了，那就收下？幾人再互相看，目光就集中到林美這裡了。最後由林美出面收下了趙老師塞來的兩百塊。
趙老師心滿意足的拿著筆記本走了，跟他們說：「這卷子你們做過了就不用做了。是不是在出下一份？出，出吧，我跟別的科的老師也說說，你們有問題就去找他們問啊。」
他走了之後，董老師笑著上前柔聲說：「我們班的杜濤和姚玉蘊你們還不認識吧？」回頭招手把二班那邊的一男一女兩人喊過來，「你們在一塊互相學習，不要光出理科卷，也以文科為主出個卷子嘛。」
林美哭笑不得道：「董老師，文科有好多科我們都不考啊……」
董老師說：「那就讓他們過來跟你們討論討論語文英語，啊，都在一塊上自習，平時也應該說說話嘛。」
話是這麼說，也不知道這兩人好不好相處。林美髮現上學時最好的一件事就是不必太在意別人的面子，為了氣氛什麼的一定要面面俱到。她不理這兩個人也沒什麼。沒她主動開口，剩下幾個人就更不會主動說話了。老實說都有點被董老師強買強賣的意思。不過杜濤和姚玉蘊也沒被冷落，鄭凱就主動跟他們搭話了，跟姚玉蘊一來一去說得挺好的。
林美幾人互相換了個眼神偷笑。
林美三個女生的卷子還照樣出著，男生那邊的卷子也一樣。但是這件事沒有讓杜濤和姚玉蘊插手。就連鄭凱在被他們問起時也是打哈哈。
「還當你看到美女什麼都顧不上了呢。」何棋打趣鄭凱道。
「我還能分不清誰是外人？」鄭凱道，「何況語文英語我們需要他們嗎？英語不說林美，你、我、圖海也不用別人來教吧。語文作文我們有周罄和張煦，其他的用得著他們嗎？」
既然用不著，出卷子這件事當然就不用他們插手了。
幾人還是有點想把自己的智慧結晶藏起來的意思。這事說白了要不是趙老師開口，一般同學來借他們都沒給。不然董老師看了那麼久，也沒過來問他們一句，就是知道他來了估計也問不出來。
趙老師雷厲風行，很快把卷子重新抄出來印給大家了。而且是非常正式也非常小心的給一班的人做了。其他理科班都沒有。趙老師根本就裝不知道。基本上別的班的老師知道他印卷子都過來問是什麼卷，他也是瞞得很緊。
用趙老師的話說，他這個班是精華中的精華，整個省一就看一班的了，剩下幾個班裡能及得上一班的人的全是鳳毛麟角。他常說的就是在一班墊底的，到別的理科班都是數一數二的，他們要做就是最好的。
所以這份卷子，他也是想藏一藏的。一班的人做過了，以後再讓其他理科班也做一做就行了。
在趙老師特意挑了個晚自習，讓大家在大教室把題做了。二班的人想做，董老師一邊可惜一邊小聲跟他們說：「你們不用做。他們這卷子是綜合卷，有好多都是你們不考的。」
「那我們也出綜合卷唄？」有二班的學生這麼說，如果這一招好，學起來就行了。
董老師就是可惜在這裡了。他不強求學生們一定要照著別人的成功經驗學，適合別人的未必就是適合自己的。一班這幾個人是出於興趣自己出著玩的。董老師可不能要求自己班上學習最好的幾個學生出一份綜合卷給全班。強制命令只會引起反效果，萬一浪費了幾個好學生的時間，讓學生自己心裡不舒服怎麼辦？
所以說，趙國棟的運氣好啊。讓他碰上這麼一群主動學習的好學生。
這份綜合卷做完後，一班幾乎都在討論。這種把所有科雜揉在一起的卷子實在太新奇有趣了，寫卷子跟玩似的。而且裡面的內容可不算少。現在沒人不知道這是班長那群人出的了，看到林美他們就問：「班長，第二份什麼時候出啊？」
林美他們的第二份已經出出來了。可誰都不想再給人了，上次趙老師給他們錢也就是想安慰他們一二。誰還真指著這幾十塊錢出卷子呢？這是他們這個自動自發建立起來的小組自己內部的東西。
所以誰來問都說「就那一份，沒了。」
趙老師來問也是說：「沒有了，沒有再接著出。」
林美以為肯定騙不過趙老師的，不過他們幾個說好了誰都不說，林美當然跟著大家走。結果趙老師也沒細問，聽她說沒再出就說：「那就這樣吧，回去好好複習。」
出了辦公室，周罄就在外面等她，立刻挽著她小聲問：「趙老師沒發現吧？」
林美點頭又搖頭，見了鄭凱他們說：「趙老師估計是發現咱們不想拿出來了，也沒接著追問。」
何棋鬆口氣道：「其實這卷子沒什麼用，就是咱們自己出著玩的。」
這話，說得有一點對但也不全對。這種綜合卷在推廣上絕對有難度，因為所有的科目都出到一張卷子上，不能再叫各科老師來改卷吧？當然也不能叫出題的林美他們來改卷。何棋幾人是把答案也交上去了，趙老師直接印在了卷子上讓大家做完自己對照。
而且說起來，林美出卷子做卷子時最有收穫的時候，第一是出卷時。為了出題找知識點必須一再的翻書，這不是一次兩次，有時出一道題同一個重點甚至她要重複看十幾遍，還要翻課後練習和手上的卷子輔導書什麼的，好找出題點。
第二就是答卷時。拿不準的地方能遇上一個都有腦子為之一清醒的感覺，好像終於發現複習中的盲點了，會非常感動。
也就是說，他們出好卷子給同學們做，那其他人的感覺就跟寫平常的卷子沒什麼兩樣。不會像林美他們一樣有很深的感觸。
綜合一下來看，這種方法還就他們能用得好。
趙老師不再讓他們交出的卷子後，他們也把出好的卷子偷偷揹著人做了。都是挑早晚自習時聚在一起寫。
女生們也開始一起合力出一套卷子。林美是要求每人最好都能自主出一套全科題。因為他們的目的不是出卷子難倒對方，而是全面複習。所以女生這邊的題的重複性還是很大，何棋他們卻說這樣也很好，「重點明確啊。」
他們這種複習方式固定下來後，別的班也開始提倡自己出卷子跟朋友同學換著做。但成功率都不太高。一是他們很難像林美他們幾人一樣能找齊這麼多人。人數多出的題才種類多，各人側重不同嘛。
二是，他們有不少人都是順手從輔導書或卷子或課後題中找題出來，換個數字或變個題型就出上去。
一班中有人這麼做，一天就能出齊一套卷子，各科齊全，想來跟林美他們換卷子做。張煦驚訝道：「你說你一天就出完了？速度這麼快？你怎麼出的？」
那人一說，張煦呵呵的把筆記本還給他說：「那個，我們早就不出卷子了，太累！」然後埋頭裝傻。