第三百二十一章無言的教育
毫無疑問，這種熱情的邀請是在歐洲受到「冷遇」的愛因斯坦所不能拒絕的，在許景澄和龔照援的幫助下，愛因斯坦登上了十月前往中國的客輪，同行的還有回國述職的龔照援，一路享受與龔照援相同的待遇。同時他也辭去了在伯爾尼專利局的工作，因為這次前往中國的學術交流費用為三萬英鎊，如果他願意的話，可以成為北洋大學、山東大學、北京大學等五六家大學的教師----接到電報的龔照援和許景澄都將中國對愛因斯坦的待遇說的非常明白，他不用擔心失去工作。
當然在k機關的眼中，愛因斯坦肯來中國這就已經接近成功了，尤其是他辭去了伯爾尼的工作，這更讓k機關感到非常的意外。當然隨著愛因斯坦登上了前往中國的客輪，譚延也開始有計劃的對他名下的學校進行改組----增添物理學研究室，緊跟歐洲物理學最前沿動向，並且劃撥巨資從歐洲和美國訂購了最新的實驗設施，在山東大學和天津大學建立了兩個裝置非常完善的實驗室，提高對報考相關學科學生的獎學金數量，並且提供更多的留學機會。
事實上隨著譚延執掌北洋到現在近十年的時間，對於教育的推動幾乎是不遺餘力。他利用手中的權力和名下的輕重工業產業的鉅額利潤，對教育的投資幾乎是令人瞠目結舌的，僅他名下的校產就多得令人眼花繚亂----十四所大學，一百二十多所中學和近五百所小學，還有他名下每個資本超過兩百萬元的企業必須要開辦一所職業學校，每年花在教育上的開支就達到了近一千萬元，還要投入至少一千一百萬元的獎學金。至於各地政府在他的授意下對教育地傾斜，中國的教育發展速度非常快。尤其是美國教育界的支援，使得中國教育事業獲得了跳躍性的發展。
十年教育投入到現在開始進入「摘果子」的階段，每年大量地各級學生進入社會，這極大的緩解了中國對於人才的需求。新式教育的蓬勃發展速度很快就將舊式科舉制度給淘汰掉，就在去年中國徹底結束了科舉考試的歷史。人才選拔進入了一個新的歷史紀元。
從愛因斯坦這件事上，譚延和他的政府教育部門開始利用對資源的傾斜來獲得一些急需的人才，以往為了衝破舊式教育地封鎖，新式教育幾乎從上到下沒有收費，甚至還要以獎學金的形式來倒貼補助學生。現在新式教育已經站住了腳跟，招生不在是主要問題，各級學校也開始了收費，當然教育收費的水平在譚延地控制下嚴格的聯絡城市中工人收入的多少來計算，保證一個家庭裡面有一個工人便可以輕鬆供養一箇中學生。大學生一年的學費不得高於一名普通工人年收入的百分之三十。
當然也有很多社會名流開始關注教育，天津、上海、廣州和漢口等地的富商名流也開始辦學，私立大學的收費不在政府控制之下。它們的收費相對而言要比公立大學要貴上不少----公立大學每年的收費基本上是在一百三十元到一百八十元不等，私立大學年收費普遍高於三百元。當然以私立大學地收費數額來說，一個四口之家只有一個工人的話是供養不起一個大學生的，不過也有一些例外，因為私立大學的獎學金是非常豐厚的，覆蓋面雖然不廣，但真正極為優秀的學生獲得的獎學金不僅可以滿足學業的需要，甚至還可以補貼家用。一些有著長遠辦學眼光的私立大學在招生上也有著非常靈活地方法，對於一些在考試中非常出色的學生乾脆就全部或大部分減免學費。這對貧家子弟也是有很大的吸引力。
因為共和國建立剛剛五年，科舉考試雖然被淘汰掉，但是新式教育也沒有形成一個類似於科舉考試和後世全國統一高考的這樣性質的統考標準。目前中國教育部對於中學升大學放得是很寬的，不過教育部對私立大學的資格要求比較嚴格，為了保證大學生的質量，每隔三年將會有一次認證考核，當然現在私立大學興起不過才兩三年的時間，教育部也只能在目前階段每年都考核一次大學地資格。
中學升大學基本上是學校自主招生地模式，公立大學可以在全省範圍內實行統一試卷招考。也可以根據外省學生報考本校成績來進行二次考試來決定錄取，相對而言私立大學在招生上則八仙過海各顯神通----因為影響小，私立大學基本上都以一個城市或數個城市為基地進行自出試卷考試，當然也有藉著公立大學試卷的時候，影響比較大地私立大學甚至可以允許學生來到學校所在城市進行考試。最牛的是私立大學對考生成績的研判，甚至出現過文史零蛋，數理化滿分入學或是數理化零蛋，文史滿分入學這種極端例子。
譚延名下的學校自然是屬於私立學校，不過他名下的校產實力雄厚。即便不算上獎學金學生只要考進這些學校每年的學費不過才八十到一百元左右。若是有獎學金那就更厲害了。那個數理化滿分文史零蛋的學生就是出自譚延名下的山東大學，其實這兩個極端的例子都是誤傳。根本沒有零蛋這個說法，不過這兩個學生不擅長科目的成績實在是慘不忍睹，都是個位數字，只不過他們的另外幾科成績實在是太過優秀確實都達到了滿分，在經過校方面試之後被破格錄取，而那個數學、物理皆為滿分的學生在今年結束山東大學的學業後便被保送到美國名校繼續深造去了。
教育為一國之本，也許別的政府官員和軍界要人認為譚延在教育上的投資遠不如拿出來辦工廠或是擴充軍隊要值得，但真的值不值當譚延心中自然有桿秤----國民教育水平越高，國家未來實力就越強，同時在政治上避免出現新一代的「皇帝」的可能性也就越低，當然對他這個目前中國的獨裁者而言也是給自己的統治方式來挖坑。
對此譚延並不在乎。在未來肯定會爆發地「反獨裁」聲音到來之前。他完全有把握將中國弄上正常國家地軌道。而目前教育制度地不完善在他眼中看起來也挺「可愛」地。雖說教育資源同樣稀缺。但其質量絕對不會讓人失望。政府所要做地事情無非是在稽核學校資歷地時候嚴格把關。保證學校地質量就是保證學生地質量。不合格地大學將會進行為期一到兩年地時間來整改。否則國家教育部是不會給其學校地畢業生以國家承認地畢業證地。
愛因斯坦前往中國最大地受益者自然是溫基岩。他最終避免了遠走瑞士地命運。不過他還是必須要留在學習班中學習數學。而k機關內也選拔了幾個優秀人才去學習。在譚延地建議下。溫基岩和老k都改變了自己地想法。他不會按照老k原本地要求前往上海做k機關地負責人。他將會成為k機關新成立地「白澤」機構地負責人。
受到戰前k機關搞定俄國密電碼地鼓舞。譚延建議k機關要加強在無線電方面地技術力量。做到真正能夠破譯別國密電地能力----俄國密電碼被破譯屬於「人力破譯」。k機關派出高手在溫基岩地安排下製造了幾次無頭案才搞定了大部分地密碼。剩下來地經過猜測補齊。「白澤」將會成為k機關對於密電碼地專門破譯機構。這裡將會集中一批數學方面地人才開始著手針對密電碼地破譯和反破譯進行研究。短時間內雖然很難取得什麼成果。但是譚延卻堅信這個機構會物有所值地。畢竟現在似乎世界上還沒有哪個情報組織想到會試圖使用數學工具來破譯密電碼。