「紫英，禮部之事，我聽有孚說了，你要讓有孚出任禮部尚書？」這才是今日崔景榮和王永光來此的目的。王永光出任禮部尚書當然是崔王二人都樂見其成的，但是馮紫英卻提出了要改革科舉的想法，這又讓崔王二人都陷入了艱難的選擇之中。
崔王二人都很清楚當下馮紫英的強勢，他確定了的目標，就一定要去完成，無論王永光是否出任禮部尚書，他也會推動科舉改革。
王永光沉吟著捋須，「紫英，我知道你素來心有宏願，但這科舉改革，事關天下萬千士子命運，稍有不慎，便會掀起滔天巨瀾，自唐宋以來到本朝，從詩賦經義到時政內容，那也是一個循序漸進的過程，你這驟然要將格物、律法和財計加入進去，而且分量加得如此之重，勢必引發動盪啊。」
馮紫英和王永光談過，科舉改革，要從原來的兩項改為五項。
經義一直是大頭，但是都是士人們經年所習，很難拉開差距，時政所佔比例雖小，但是卻因為觀點看法迥異，稍有差池，便是一個在天一個在地，現在再加入士人們原來從未了解學習過的格物、財計和律法，勢必進一步壓縮經義所佔分量，肯定會引來未來一到兩科計程車子前途，不能不慎重。
「自強公，有孚公，這一步遲早要走，之所以把代表們都帶去京畿煤鐵軍工聯合體去參觀，去看榆關港的發展和鐵軌，就是要讓大家明白，時代在變化發展，社會對各類知識的需求也在發生變化，未來社會發展需要什麼樣的人才來支撐，官員也一樣，你連一爐生產多少鐵水不知道，一丈鐵軌耗鐵杜少不清楚，一艘船可運多少稻米粟米不清楚，一畝田怎麼才能增加糧食產量一無所知，完全依靠下邊人糊弄你，這樣的官員，我覺得以後很難再適應我們大周朝廷。」
「我不求大家對此要有多麼精通，但起碼你在面對幕僚和胥吏交給你的文冊檔簿時，不要兩眼一抹黑，啥都看不懂，完全聽人家給你說什麼就是什麼，這樣的官員就算是你品德再好，經義再精通，可你怎麼來管治地方呢？難道都依靠幕僚和胥吏？如果他們的清廉出了問題，誰來監督他們？就算是御史，你起碼也要懂一些格物、財計和律法相關知識，你才能來更好地查案辦案，搞清楚人家的罪證啊。」
馮紫英語重心長，講得很耐心。
崔景榮和王永光很難辯駁對方的道理。
馮紫英的觀點也涉及到了另外一項他即將推動的舉措，那就是進士觀政不再侷限於八部和都察院，而要更多地到地方去了解和學習如何當好地方父母官，同時觀政結束根據觀政成效，所有進士都要到地方上任職鍛鍊三年，根據任職表現才分批次調回朝中。
要當好地方官，隨著工商實業發展，財賦收入日益複雜化，不僅僅侷限於田賦，涉及到地方上經濟官司會越來越多，斷案的要求也會進一步提高，所以馮紫英提出的官員要懂格物、財計和律法將是一個大趨勢，尤其是在經濟較為發達的江南、廣東以及湖廣和山東、北直，這個標準會更高。
也就是說未來進士出身的官員都要到地方去任職，知縣是主戰場，然後逐漸到州府這一級，而日後吏部和都察院對官員表現考核不再以士紳評價為重要依據，而要看你在地方工商發展和訴訟辦理的高效準確性上的表現。
從這個角度來說，馮紫英提出科舉改革也的確是適應未來地方官員治政的一種需要，也是配合吏治改革的一種舉措。
「紫英，我們理解你的想法，但是在力度和時間上，我們建議恐怕要更平和循序一些，莫要驟起驟落，引來太大震盪。」
很難說服馮紫英改弦易轍，這也是崔王二人早有預料的，而且馮紫英選擇王永光為具體實施的禮部尚書，實際上也是一個變相的示好，具體尺度王永光可以掌控，但是在目標上不能有變化。
「自強公，有孚公，我知道你們這是為我好，在具體推進的進度上，我們可以具體商量，比如這一科不可能，下一科是不是可以現在秋闈上加入一些比例，比如兩成，格物一成，律法和財計合計一成，春闈考慮一成五，到再下一科我們適當提高比例，……」
接下來無外乎就是一個比例增長和延續到三科四科之後提升到固定比例，這一點上崔王二人都希望能儘可能有一個緩升過程，另外在格物和財計的比例上也有分歧，希望不宜太大。
這一點上馮紫英也能理解，畢竟要讓大周這樣一個長期處於封建社會的王朝轉向，哪怕提升一個百分點的比例都關係重大，他也不希望因為這件事情失去這二人的支援，所以也表示可以進一步商榷。
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