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很多人拿出了紙和筆，開啟手機自帶的計算器，按照老教授剛才所講的譯釋方法，將石碑上的一串由橫、豎兩個筆劃組成數字元號首先譯成二進位制數，這非常簡單，小學生都可以做到。
然後再由計算機二進位制數譯成十進位制數，這一步，難倒了很多人，沒有學過計算機語言的人都不會譯算。
最後利用現代數學的運算方法去計算，非常簡單。
大家都安靜了下來，只聽到筆尖劃過紙張‘唰唰’像蠶吃桑葉的聲音，以及手機按鍵‘嘀嘀’的聲音。
十幾分鍾後，首先有人運算出來了，是一名很年輕的中國遊客，他揮了揮手中的紙，得意地說道，「我算出來了，是365.2424。」
中國人的數學好，似乎是全世界公認的事實，曾經有這樣一件事，作為中英交流專案之一，定海市有多達60多名數學教師赴英格蘭幫助提高該地區中學生的數學水平，而英國也將派來60多名數學教師，進入定海師範大學進行長期學習，以提高數學教學水平。
「什麼！」一名英國的教授臉上露出非常震驚的表情，驚聲驚呼道，「365.2424，你確定！」
中國遊客非常篤定地說道，「我很確定，有什麼不對嗎？要不要我再算一遍給你們看，分分鐘算出來。」
「邁爾，不要算了，確實是365.2424，我也算出來了。」英國教授邁爾的同伴說道，臉上也同樣露出不可思議的表情。
接下來很多人都算出來了，365.2424.
365.2424的計算結果一出來。
在場很多人都震驚了，目瞪口呆，嘴巴張得大大的。
稍微懂得點天文知識的人都知道這個資料是什麼。
不懂的人看向身旁的同伴臉上一臉震驚的表情。他們露出迷惑不解的表情。
「有什麼不對的嗎？不就是阿卡人的一串數學題嗎？有什麼好震驚的，那麼大的反應，太誇張了吧。」
無知是福。
馬上有一名年輕的大學生看不下去了，站出來解釋道，「365.2424，你沒有看出這個數字有什麼特別的嗎？」
「365，一年365天啊。」
「算了，跟你講那麼深奧你也不懂，跟你講簡單點吧。」年輕的大學生徹底被他打敗了，「我們大家都知道，一年365天，這是按照地球繞太陽一週的時間制定的。
其實365天是個約數，準確的數字應是365.2422日，那麼一年365天，就與實際的一年相差了0.2422日，這樣四年之後就比實際的一年少了近一天。為了彌補這個差值，曆法中規定，4年設一閏，即能被4整除的年份為閏年。另附加規定，凡遇世紀年，必然被400所整除才算閏年。現在明白了嗎？365.2424是阿卡人計算的地球繞太陽一週的時間。」
365.2422，365.2424，你是說，阿卡人在幾千年前測算出的地球繞太陽一週的時間365.2424與現代測量的時間365.2422，一年只相差了0.0002天。
「對。」
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