「我當然更不怕,公主我可以跟著你到海的盡頭,到世界盡頭。」
「那我們就是最後兩個走出王國的人了。」公主說著,抓住了那飄浮的香皂。
「這次我們乘帆船。」「對,雪白的帆。」第二天早晨,在王國的另一處海岸上,有人看到海中出現了一張白帆,那艘帆船後面拖曳著一道白雲般的泡沫,在朝陽中駛向遠方。以後,王國中的人們再也沒有得到露珠公主和長帆的訊息。事實上王國得不到任何外界的訊息,公主帶走了王國中最後一塊半赫爾辛根默斯肯香皂,再也沒有人能夠衝破饕餮魚的封鎖。但沒有人抱怨,人們早已習慣了這樣的生活,這個故事結束後,無故事王國永遠無故事了。
但有時夜深人靜,也有人講述不是故事的故事,那是對露珠公主和長帆經歷的想象。每個人的想象都不一樣,但人們都認為他倆到過無數神奇的國度,還到過像大海一樣廣闊的陸地,他們永遠在航行和旅途中,不管走到哪裡,他們總是幸福地生活在一起。
會場中,看完故事的人開始竊竊私語,更多的人仍沉浸在王國、大海、公主和王子的世界中。有的人沉思,有的人呆呆地盯著已經合上的檔案,似乎能從封面上看出更多的內容。
「那個公主很像你呀。」aa小聲對程心說。「把注意力集中到正事上來......我有那麼嬌氣嗎?我會自己打那把傘的。」程心說,她是會場中唯一沒有看檔案的人,這個故事她己經倒背如流。其實,她真的不止一次想過,露珠公主是不是以自己為原型的,裡面肯定有自己的影子,但衛隊長不像雲天明。
他認為我會揚帆遠航嗎,和另一個男人在一起?
主席看到與會者都看完了檔案,就請大家發表怠見,主要是idc各小組下一步的工作方向。
文學組的委員請求發言,這是最後想起來增設的一個專業小組,主要由文學作家和研究西元世紀文學史的學者者組成,因為考慮到也許他們能有點用處。
請求發言的文學組委員是一名兒童文學作家,他說:「我知道,在以後的工作,中我的小組是最沒有話語權的,所以趁現在有機會先說幾句。」他舉起手中藍色封而的檔案,「很遺憾,我認為這份情報是無法解讀的。’,「為什麼這樣看?!」主席問。
「首先明確我們要從中得到什麼——人類未來的戰略方向。如果這個資訊真的存在的話,不管內容是什麼,它的含義肯定是確定的,我們不可能把模糊的、多義的資訊作為戰略方向,但模糊性和多義性恰恰是文學作品語境的特點。為了安全,這三個故事中所包含的真正的情報資訊一定隱藏得很深,這更增加了資訊的多義性和不確定性,所以,我們將面臨的困難,不是從這三個故事中解讀不出資訊,而是可能的解讀太多了,但哪個都是不確定的。「最後說句題外話:以童話作家的身份向雲天明表示敬意。如果僅僅作為童話,這個故事很不錯。」
第二天,idc對雲天明情報的解讀工作全面展開。很快,人們就覺得那個童話作家確有先見之明。
雲天明的三個故事包含著豐富的隱喻、暗示和象徵,任何一個情節都可以解讀出許多不同的含義,每種含義都有一定的理由和依據,但卻無法確定哪一種是作者想要傳遞的資訊,因而任何一種解讀都無法成為戰略情報。
比如,在故事開始出現的把人畫到畫裡的情節,被認為是比較明顯的隱喻和暗示,但不同學科的不同專家都有不同的理解。有人認為,繪畫象徵著對現實世界的數字化或資訊化,因此這個情節可能暗示著對人的數字化,暗示著人類通過自身的數字化躲過黑暗森林打擊。持這一觀點的學者還注意到,被畫到畫裡的人對於現實世界是安全的,因而人類數字化也可能是釋出宇宙安全宣告的一種途徑。但另一種觀點認為,這個情節有空間維度的隱喻,畫紙與現實是兩個不同維度的空間,人物被畫入畫中後在三維現實消失,使人不由得聯想到「藍色空間」號和「萬有引力」號兩艦在四維空間碎塊中的遭遇,作者可能暗示人類把四維空間作為避難所,或者用某種方式通過四維空間向宇宙釋出安全宣告。也有人認為,深水王子不符合透視原理的身高也暗示著四維空間。
再比如,饕餮魚隱喻著什麼?有人從它們眾多的數量、隱蔽的狀態和極強的攻擊性考慮,認為它們象徵著黑暗森林狀態中宇宙的文明群體,而使饕餮魚在舒適中忘卻攻擊,則暗示了宇宙安全宣告的某些未知的原則。
另一個觀點則與之相反,認為婪饕餮暗示著某種人造智慧機器.這種機器體積很小,但可以自我複製,這種機器被放人太空後,以柯伊伯帶或奧爾特星雲中的太空塵埃和彗星為原料.大量複製自己.數量成幾何級數增長,最終在太陽系周圍形成一圈類似於柯伊伯帶或奧爾特星雲的智慧屏障。這道屏障有各種可能的作用,比如對攻擊太陽的光粒進行攔截,或使太陽系呈現某種能夠從遠方觀察到的特殊形態,以達到釋出安全宣告的目的。這一解讀被稱為「魚群設想」,是所有解讀結果中較受重視的一個、因為與其他解讀相比,「魚群設想」具有較為明晰的技術輪廓,它也是世界科學院最早立項進行深人研究的一個解讀。不過,idc從一開始並沒有對「魚群設想」抱太大的希望,這個設想在技術上實現的可能性較大.但進一步研究發現,「魚群」要想通過自身複製在太陽系外圍形成屏障,需要上萬年的時間,同時,從智慧機器的功能看,無論是它的防禦效果還是藉助其釋出安全宣告的可能性,都只是水中月鏡中花......「魚群設想」最終還是被戀戀不捨地放棄了。還有那把保護公主的旋轉傘、神秘的雪浪紙和黑暇石、神奇的香皂......這些都被解讀出大量的不同含義。
但正如童話作家所說,所有這些含義,看上都有可能是真實的,又都不確定。
不過,也並非三個故事中的所有內容都是這麼晦澀模糊和模稜兩可,至少有一個東西,idc的專家們認為可能含有確定資訊,甚至可能成為開啟雲天明情報神秘之門的鑰匙。
這就是那個奇怪的地名:赫爾辛根默斯肯。
雲天明是用純漢語向程心講述三個故事的,人們注意到,故事中的絕大部分地名和人名都是具有明確含義的中文名,如無故事王國、饕餮海、墓島、露珠公主、冰沙和深水王子、針眼和空靈畫師、長帆衛隊長、寬姨等等,卻突兀地出現這樣一個音譯地名,而且很長,發音又如此古怪。但這個怪異的名字在故事中反覆出現,其出現頻率多到不正常的地步:針眼和空靈畫師來自赫爾辛根默斯肯,他們繪畫用的雪浪紙來自赫爾辛根默斯肯,壓紙的黑曜石石板和熨斗都來自赫爾辛根默斯肯,衛隊長長帆是赫爾辛根默斯肯出生的人,赫爾辛根默斯肯的香皂,赫爾辛根默斯肯的饕餮魚......作者似乎在反覆強調這個名字的重要性,但故事中對赫爾辛根默斯肯並沒有什麼更其體的描寫。它是一個像無故事王國一樣的大島,或是一塊大陸,還是一組群島,都不得而知。人們也不知道這個名字屬於哪種語言,雲天明在離開時的英語水平很一般,不懂任何第三種語言。但也不排除他後來學習的可能性。這個詞不像英語,甚至不能確定它是否屬於拉丁語系;當然也不可能來自三體語言,因為三體語言是沒有聲音表達的。
學者們用各種地球上的已知語言拼寫赫爾辛根默斯肯、向各專業諮詢,在網路上和各種專業資料庫中查詢,均一無所獲。在這個詭異的詞語面前,各個學科最智慧的頭腦都一籌莫展。
每個專業小組的人都問過程心,她確實記清這個詞的發音了嗎?程心都給出肯定的回答,她當時就注意到了這個地名的不尋常,著重記憶它,加上這個地名在故事中反覆出現,應該不會有錯的。
idc的情報解讀陷人僵局。這樣的困難本在意料之中,如果人類能夠輕易地從雲天明的故事中解讀出戰略情報,那三體人也能,所以真正的情報資訊必然在故事中隱藏極深。各小組的專家們疲憊不堪,智子遮蔽室中的靜電和刺鼻的氣味讓他們十分煩躁。根據對故事不同的解讀,每個小組都分成了好幾個派別,彼此爭吵不休。
隨著解讀僵局的出現,idc內部漸漸出現了懷疑,懷疑三個故事中是否真的包含了有意義的戰略情報資訊。這種懷疑更多是針對雲天明本身的,他畢竟只有西元世紀的大學本科學歷,放到現在連初中的知識程度都達不到。在他執行使命之前有限的工作經歷中,從事的也大多是基層事務性工作.沒有高階科研經驗.更不具備基礎科學的理論能力。雖然他在被截獲並克隆復活後可以學習,但對於他是否有能力理解三體世界的超級技術.特別是這種技術背後的基礎理論。人們仍持懷疑態度。
更糟糕的是,隨著解讀工作的進行一些複雜的東西不可避免地進入idc.開始,所有人都在齊心協力為人類的未來而猜謎,但後來,各個政治實體和利益集團的影子開始在解讀工作中顯現。艦隊國際、聯合國、各個國家、跨國公司、各大宗教等等,都在按照自己的政治意願和利益訴求解讀故事,把情報解讀變成了宣傳自己政治主張的工具。一時間.故事像個筐,什麼都能往裡裝,致使解讀工作變了味。