陳凝答應一聲,就同季野兩人在?長椅上?坐了，兩個人中間還隔著一個人的距離。
坐了一會兒，季野指了指自己的脖子,問陳凝：「你?脖子上?是怎麼回事？」他在?路上?就發現陳凝的脖子上?有抓撓的痕跡，挺長的幾條，嚴重的地方還有一點腫，怎麼看都像是讓人用?指甲給撓出來?的。
陳凝自嘲地笑?了下?,轉頭?問季野：「我說?是樹枝刮出來?的，你?信嗎？」
季野搖頭?,表示不信。不過他也看得出來?，陳凝不想說?這件事,他也就沒再問。不過那抓痕在?瑩白細膩的脖子上?實在?是刺眼,他就覺得,陳凝沒有父母站在?身後撐腰,三叔三嬸又不夠強勢,她在?祝家村大概生活得挺不容易的。
他心裡說?不清是什麼滋味，不由自主地，就掏出自己的格子手帕,遞給陳凝,說?：「你?脖子冒汗了,擦擦吧，別讓傷口感染了。」
陳凝沒想到他會這麼做,看著那塊疊得方方正正乾淨整潔的手帕，她愣了一下?，到底還是沒接。說?：「不用?了,我自己也帶手絹了，謝謝你?啊。」說?著,她掏出自己的白色繡花手絹在?脖子上?按了按，在?季野面前竟頭?一次有些窘。
季野訕訕地收回手帕，這時才意識到剛才的舉動有些唐突了。他們?兩個人只?是剛相?過親的關係，他把自己的手帕給姑娘用?這實在?是有點曖昧。他覺得他變得都有點不像他了。
這時有家屬扶著腹痛的病人過來?，季野見沒有多餘的長椅了，就站起來?，讓那幾個人坐著。他自己則走到走廊窗邊，站在?視窗吹著外面涼爽的風，讓自己靜下?來?。
他知道?陳凝沒有表，一直為她留意著時間，等二十分鐘一到，就過去跟她說?了一聲。
陳凝便走到307門口，正好?這時彭大夫也給一個病人看完了病，看到她，就點了下?頭?，說?：「進來?吧。」
他態度並不熱情，公事公辦地讓陳凝坐在?他面前的凳子上?，第一句話就問她：「念過幾年書？」
「唸到高二上?學期。」彭英大夫有些意外，這個學歷在?這時代真是相?當不錯了。
要知道?，參加培訓班的學員中，有不少人都是初中小學文化?，有些難一點的字他們?都不認識。這也是沒辦法的事，現在?基層就是這樣的情況。他這培訓班也是矮子裡頭?拔高個，挑來?挑去就湊了那麼點人。
彭大夫態度略好?了一點，告訴陳凝：「我們?這次開的是高階培訓班，授課進度快，要求學員要有一定的基礎，不然會跟不上?課程。一會兒我會考考你?，如果實在?過不了關，你?也可?以找些縣裡或公社開辦的初級班去學習。」
「我明白，彭大夫您儘管考，如果通不過考核我也不會勉強您。」陳凝對自己有自信，可?她話說?得還是比較客氣。
彭大夫又有些意外，覺得這丫頭?很沉穩，一點都不緊張。看著真不像是鄉下?沒出過遠門的女孩子，倒像是見過世面。
他沒再說?題外話，開始出題。先拿出兩張畫著人/體的紙，一張是人/體正面，一張是人/體背面，告訴她：「你?隨便畫出兩條你?熟悉的經絡路線，並且把這兩條經絡上?的五輸穴在?圖上?標註出來?。」
就這一道?題，就不知難住了多少來?報名的人。看在?陳凝學歷較高的份上?，彭大夫決定陳凝只?要能答出個大概，他就給她通過，畢竟這姑娘年輕，如果努力的話，還是很有可?塑性的。
他心裡準備好?了給陳凝放水，自然就沒對她抱太大的期望。正想著，就見陳凝拿起放在?旁邊的鉛筆，快速把左右兩側足太陽**經畫了出來?，中間不見一點停頓，畫出來?的線條流暢清晰，那經絡線路似乎印在?她腦子裡，根本不需要特意去想。
彭大夫瞪眼觀察線路的走向，發現陳凝畫得相?當精準。轉眼間，陳凝已?把膝蓋及以下?的井熒輸經合這五輸穴全都給點上?了黑點，並在?一側快速寫出這五輸穴的名字：委中、崑崙、束骨、足通骨、至陰。
畫完背面之後，她又在?正面圖上?把沒有畫完的線路補全。緊接著，陳凝又開始畫手太陰肺經的線路圖及其五輸穴。
這些知識對她來?說?真的是太簡單了，早在?她上?小學的時候，她就能隨便畫著玩了。現在?彭大夫拿這個來?考她，無異於小兒科一樣。
彭大夫對面是一位四十多歲的中年人，他看到陳凝在?那兒畫圖，詫異地問彭英：「那個培訓班不是招完人了嗎？這怎麼還考核呢？」
彭英盯著陳凝手下?的筆，頭?也不抬地說?：「是招完人了，有個老朋友又給我介紹了個苗子，說?很有天分，讓我再看看，喏，你?看看吧。」
那人好?奇地走了過來?，往陳凝手下?的紙上?瞧了一眼，就「咦」了一聲，說?：「這畫得怎麼跟印的一樣，小姑娘有點基礎啊。」
說?話間，陳凝已?經完成?了彭英大夫的要求，畫完了兩條經絡及其五輸穴。
兩個大夫湊在?一起，想看看她有沒有畫錯的地方。最後結果讓他們?倆都挺意外，陳凝畫得居然真的跟印刷得一樣精準，這圖要是掛到黑板上?，直接就可?以用?來?教學了。
那中年大夫興起，說?：「小姑娘，你?是不是把所?有的經絡都背出來?了啊？來?來?來?，你?再畫兩條我看看，多標幾個穴位。」