「程明，你抄誰的答案了，你不可能做出這一道題的。」
也不怪連章源會懷疑程明，在他的印象裡，程明算是偏科嚴重的學生，而且就算偏科，他的數學也不夠拔尖，屬於那種送分題基本會全部拿到，提高題和難題只寫一兩道公式拿步驟分的。
「陳孜藝，是不是你借程明抄作業了？」
臉黑得像煤炭一樣的連章源點名了班級裡學習成績最好的尖子生，也是南明五中初三年段為數不多通過市一中的自主招生，得到保送名額的學生。
在招生的問題上，市一中和市二中可謂是爭鋒相對，常常發生搶生源的事情，就每年上重點大學的人數而言，兩學校差不多，師資力量也不分伯仲，唯一的區別多半是大的教學方針和學校風氣。
市一中這邊設定了流動的實驗班，如果月考、期中考、期末考等考試掉出年段前兩百名，便將你逐出實驗班，考回兩百名內再回去。
校風校紀也抓得比較嚴，女生必須得剪學生頭，最長不能過肩。
市二中則是連晚自習都沒有，因為校區在市中心。學校裡的高幹子弟也會多一點，學校裡有國際班和交流生，直接和國外大學接軌的，市二中主打競賽，全面開設研究性學習課程，提出了「跳出高考抓高考」的新思路。
當然，市一中的競賽獲獎人數也不少就是了，強制參加晚自習這個也是仁者見仁智者見智。
對於不自覺的學生來說確實能起到監督的效果，有問題能第一時間問老師。
但幾十個學生窩在一個教室裡，夏天很悶，完全是活受罪。
對自覺的學生而言，上學的路上也要浪費不少時間，沒有效率，晚自習到很晚對女學生來說也很危險。
陳孜藝即便拿到了保送資格，依舊準時到學校上課。
這一點讓老師們很滿意，他們訓斥不認真學習的學生時就可以拿陳孜藝作為榜樣，你們看看陳孜藝，人家拿了保送都得好好讀書，你們呢。
陳孜藝相貌清麗，面容如瓷，水靈靈的眼睛清澈透亮，頭髮向後束作馬尾。
陳孜藝平時待人十分冷漠，話不多，還是負責收作業和抽查作業的學習委員。
但成績好加長得好看足以讓她成為一眾男生的暗戀物件和夢中情人，但顯赫的家世又讓人望而卻步。
據說，陳孜藝住在市政大院，送她上學的車牌號是「o」牌的特權車，懂的都懂。
「老師，我沒做出這題。」陳孜藝搖了搖頭說道。
「不應該啊，以的水平應該能解開這一道題吧？」
「我就想了解題思路，列了公式，沒算出結果。」陳孜藝為難地說道。
陳孜藝之所以還來學校上課，是她不想自己荒度光陰，一段時間不學習，那根緊繃的線就會斷掉，也能提前預習一下高中的知識，但她畢竟也只是初三的小女生。
閒暇之餘也想放鬆一下，她難得偷懶一次，結果就被老師逮個正著。
陳孜藝幽怨地瞪著程明，全都是這傢伙的錯，上課睡什麼覺啊。
程明要是知道陳孜藝內心的想法，一定也覺得自己很無辜。
「那你是不是給程明講了解題思路，把公式也給他了，讓他算出來就行了？」
「沒有，我就沒和程明說過話，也不想跟他講話。」陳孜藝斷然決然地說道，她有些煩了，為啥老師硬是要把她和程明聯絡在一起啊。
聽到這話，班級裡有些人就開始笑了，尤其是幸災樂禍的男生。
好慘一程明，女神居然連話都不想跟他說。
陳孜藝自覺失言，卻也不好改口，將錯就錯。反正她與程明也確實沒說過話，今後也沒有說話的機會。
「好吧，陳孜藝你坐下，程明你也回自己的座位上去。」連章源無奈地說道，連陳孜藝都沒做出來，那這道題基本上可以確定是程明自己做出來的。
「好。」
終於解脫了，程明拖著疲倦的身子回座位，他差點站著睡著了。
陳孜藝那番話和班級裡的笑聲，他都沒放在心上。
程明打算倒頭就睡，結果林靜怡揪著他的後腦勺的頭髮說道：「先別睡，我有話要問你，小明，你這幾天是去做賊了嗎？天天在課上睡覺。」