程明走進考場，揭曉真相的時候終於到了。
王蕾到底是不是坐在他後面，那封信裡究竟是作弊求助，還是白紙一張的表白。
考生還未全部到齊，黑板上寫著座位號的順序，按蛇形排列。
程明找到了自己的座位，但沒有立刻坐下，而是去看了一眼後桌桌角的准考證號紙條，還真的是王蕾的名字。
就在這時，王蕾進入考場了。
程明不動聲色地坐回自己的座位上。
監考老師開始讓大家檢查自己是否攜帶違禁物品，比如複習資料和電子手錶，立刻上交到講臺上，否則待會發現一律按作弊處理。
想上廁所的同學快去上廁所，考試開始後不許上廁所。
程明當然不可能蠢到當著監考老師的面跟王蕾眉來眼去，大聲密謀作弊之類的事情，免得成為監考老師的重點關注物件。
既然如此，那就約王蕾到外面去談。
程明起身，手指指向教室外，但王蕾低頭檢查自己的文具，完全沒有看到程明的小動作。
這個笨女人，程明只好假戲真做，離開教室去了趟廁所。
這一樓層的男廁人滿為患，女廁所應該更加爆滿。
畢竟人多坑少，脫褲子什麼的也麻煩。
在這個緊要關頭，有的人反覆出入廁所，怎麼尿不乾淨。
程明也沒有多少尿意，洗了手就回到考場。
一個監考老師正在挨張桌子檢查考生的准考證，看一眼桌上的紙條，再比對準考證上的照片和考生的臉。
另一個老師則在檢查攜帶的文具裡是否夾帶著小紙條。
開考前五分鐘，監考老師拆封檔案袋，分發考卷、答題卡和草稿紙。
監考老師高聲提醒考生填寫准考證號和姓名，同時提醒學生不要急著動筆答題，檢查考卷和答題卡是否有缺失和損壞。
嘩啦啦的翻卷子聲，筆尖摩擦紙張的書寫聲。
程明先是看了一眼背誦部分，默背一遍，完美，然後再看一眼作文題目。
三年的初中生活，你肯定有過許多新起點，也許是學習上的點滴進步。
也可能是思想上的一次蛻變，也可能是生活中一件漫不經心的小事……
請以「起點」為題，也可依據文章內容自擬題目，寫一篇不少於600字的作文，不得出現真實的學校、人名、地名，文體自選、詩歌除外。
初中還是以記敘文居多，只要把中心思想表達清楚，不偏題，至少能穩穩拿分，再用一些生花妙筆的比喻和奇思妙想的觀點也能下衝擊高分。
議論文偏少，一來是課外閱讀量不夠，議人議事的習慣沒有養成，容易弄巧成拙，不如記敘文穩妥。
抒情散文也是容易拿高分的型別，有些人還會加比較騷的題記什麼的，但寫不好也容易翻車。
程明雖然是實打實的理科生，但年齡閱歷擺在這兒，文筆也相對成熟，寫個初中小作文肯定是信手捏來的。
不過有時候優勢也會變成劣勢。
比如寫議論文的話，他不能以還沒成為新聞的人事物作為論據。
否則留下這種預知未來的證據就糟了。
還有一點就是，程明習慣了洋洋灑灑、動輒上千字的水文，現在要他寫六百字精要的文章，反而有點難度。
程明寫完整張卷子，用了一個半小時左右，一路寫下來基本暢通無阻，就是手有點酸。
回過頭把送分題檢查一遍，有沒有寫了錯別字，有沒有看錯題目。
等教室裡有人率先提交了考卷，程明才跟風交卷，他還是不喜歡當出頭鳥的性子。