阮大鋮對張原、張岱道：「我師景逸先生好議論朝政，說學問必須躬行實踐方有益，學問若不能作百姓日用便不是學問，魏孔時（魏大中表字孔時）受吾師影響極深，兩位莫要怪他。」
張原道：「魏齋長狷介剛毅，可為諍友，我怎麼會怪他。」
張岱本來頗為不悅，聽張原這麼說，也就一笑而罷。
六月二十八日上午，廣業堂旬試，每月下旬試經、史、策各一道和判語二條，張原選的是春秋題和左傳題，策論是關於官府賑災的，判語是兩個民事糾紛案例，要考生代為寫判語，這都是為以後做官臨民做準備的，考試考了一天，午後未時末張原交卷時，赫然見祭酒顧起元坐在堂上，趙博士和嶽助教、劉學正侍立一邊，張原將考卷恭恭敬敬呈上，劉學正接過，轉呈顧祭酒——
顧祭酒今日特意來察看廣業堂壬字班新生的旬試，看看其中有何優秀監生，當日入學考試一篇四書題八股看不出什麼，今日試經、史、策論、判語，能全面考量一個監生的學問、見識，前面幾個交卷的他都看了，沒有能讓他精神一振的，他認得張原，在貢院入學考試的那篇「樊遲問知」寫得雍容大氣，李尚書讚賞有加，且看其經、史、策、判如何？
顧起元接過張原的考卷，道：「張生，待我看完你的考卷後你再走。」對先前幾個交卷的考生他並沒有這麼說，對於張原他是打算看了考卷後教導教導張原——
張原躬身道：「是。」侍立一邊。
顧起元先看了張原春秋題「楚人滅弦，弦子奔黃」，張原對春秋三傳用功極勤，這篇春秋題八股作得議論精當、簡潔高渾，顧起元知道焦竑是治春秋的名家，張原既是焦竑弟子，名師高徒，張原在春秋上的造詣應該不會低，但張原畢竟只有十七歲，即便有些造詣想必也有限，不可能與焦竑相比，然而當他看了張原這篇春秋題八股後，表面不動聲色，心裡卻是大為讚歎：奇才！
再看史論，題目是指定的——「越王勾踐論」，張原這篇人物史論翻新出奇，沒有把勾踐的臥薪嚐膽當重點來議論，卻論勾踐的「飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹」的刻薄寡恩，雄辯滔滔，極有蘇軾《范增論》、《留侯論》的氣勢，顧起元終於耐不住了，讚了一聲：「妙！」
趙博士與嶽助教對視一眼，都是暗暗高興，顧祭酒看了四個監生的考卷了，這是第一次出口讚揚。
策論是關於官府賑災，顧起元對張原的策論不抱太高期望，策論有極強的針對性，是向朝廷獻計獻策，這若無實際閱歷和實幹經驗，是寫不出好策論的，但張原這篇賑災策再次給了顧起元驚喜，張原闡述了從正德至嘉靖、萬曆百年來的官府賑災備荒的各種制度，對近年官府賑災不力進行了深入分析，提出了自己的對策，那就是官府救災與民間賑災相結合，其具體措施條理分明，可實施性極強……
顧起元抬眼看著張原，這年少監生謙恭侍立，不驕不躁，看不出任何得意神色，問：「張生，你這策論如何寫出來的？」
那經史題張原作得天花亂墜顧起元都信，但這種策論不是博覽群書就能寫得出來的，要為官多年並且有賑災經驗才能寫得如此入微透徹並且見解獨到，所以顧起元才會這麼問——
張原答道：「去年紹興大旱，學生的族叔祖成立了陽和義倉救濟災民，學生幫忙管理義倉，順便讀了一些關於賑災的書籍，也一直在思考賑災備荒之策，今日就寫出來了。」
顧起元釋然道：「原來如此，我道你小小年紀如何寫得出這等策論來，很好，很好。」
再看張原作的判語，案例這樣的：富民李某殺人，用二十兩白銀買通王某，以王某之子王小某頂兇，事情敗露，問如何判決？
張原的判詞寫道：「若有錢可以買代，則富家子弟，將何所顧忌？皇皇國法，是專為貧民，而非為富豪設矣。有是情乎，有是理乎？千金之子，不死於世，此本亂世末流之行為，而非盛世聖朝之所應有，夫使二十金可買一命，則家有百萬可以屠盡全縣。誤殺者，可免抵；故殺者，不可免也，依律當判李某斬立決，王氏父子，愚昧無知，罰作苦役一年。」