「叫梅冬。」
「請您把梅冬的情況說一下——只要是和她有關的情況，都可以談。」
「梅冬原來和一個叫左大右的學生談戀愛——入學不久就談了，後來不知怎麼的，梅冬和蕭鵬走得比較近。」
歐陽平看了一眼柳文彬，示意他在這裡做一個記號。
「梅冬和左大佑是幾年級的學生？」
「都是同一屆學生。梅冬和左大右在九零級﹙5﹚班；蕭鵬在﹙6﹚班——兩個班門對門。」
「邵老師，請你把這三個人的背景資料介紹一下。」
「可以，蕭鵬出生在知識分子家庭，父母親都是中國科技大學的教授，家庭條件非常好，前兩天剛從荊南市電視臺實習回來，聽說，他畢業以後就可能會分在這家電視臺。」
「梅冬的父親是一個鎮的鎮長，母親是鄉鎮教師，家庭條件還可以。」
「左大佑的父親是一個縣的公安局局長，母親在他十歲的時候去世，十二歲的時候，他父親續絃，左大佑和這個後媽沒有什麼感情，所以，他很少回家，倒是他父親經常到學校來看他。」
「梅冬和左大佑是平靜分手的嗎？」
「我們沒有發現左大佑有過激的舉動。」
「左大佑的精神狀態有沒有什麼變化？」
「有。」
「什麼變化？」
「左大佑更加孤僻了，因為家庭的緣故，他本來就比較孤僻，經常一個人獨來獨往。完全把自己包裹起來了。」
「左大佑的身高是多少？」
「一米七六上下。」
左大佑的身高和桑小蘭描述的兇手的身高差不多。
「身體怎麼樣？」
身體非常壯實。
「梅冬後來為什麼不跟蕭鵬談了？」
「這要問梅冬和蕭鵬了。」現在只能問梅冬了。
「左大佑和梅冬還在學校嗎？」
「在，我們明後天發畢業證。」
「你能讓他們過來一下嗎？」
「可以，我現在就回系裡去。」
歐陽平的指導思想是，以林業大學為原點，向外圍擴充套件，誰也不能肯定兇手就在林業大學，但調查走訪從林業大學開始，這個思路無疑是正確的。
在多年的刑偵工作中，歐陽平得出了一個經驗：很多事物，在最初的階段，它所呈現出來的，往往是表象——也可能是假象，所以，不到最後，是不能輕易下結論的。但在偵察過程中所涉及到的資訊一定要及時採集。