崛起之華夏431)教育從娃娃抓起
崛起之華夏（四百三十一）教育從娃娃抓起
蝴蝶效應之穿越甲午（四百三十一）教育從娃娃抓起
梁啟超和譚嗣同隨後又去拜見了張之洞，張之洞見了他們之後，一開始是勃然大怒的樣子，但沖著長跪不起的梁啟超瞪了半天眼之後，卻忽然老淚縱橫，拉起了梁啟超一句話也說不出來，梁啟超也拉著張之洞的手淚流不止，師生之間因為「己亥之變」產生的嫌隙就此冰釋。
張之洞得知他們二人都重新回來為國效力後很是欣慰，叮囑他們一定要好好做事，「行事務求嚴謹慎密，不可造次冒進」，梁譚二人都答應了，從張之洞那裡出來後，他們就奔著孫綱來了。
孫綱和梁啟超早就很熟了，跟譚嗣同卻是第一次見面。
孫綱眼前的譚嗣同相貌英偉，面方口闊，濃眉俊目，眼光如炬，雖然身著文士長衣，但站立在那裡卻給人一種立如山嶽正氣凜然的感覺，孫綱見過了這個時代的這麼多人，知道譚嗣同應該是屬於那種天生正義感極強的人，而且他身上好象有一種叛逆的性格，又帶有些許的浪漫，孫綱不知道自己第一次見到譚嗣同怎麼會有這麼多「離奇」的想法，盯著譚嗣同看了好半天愣是一句話沒說出來。
譚嗣同可能是讓孫綱給瞅得有些不好意思，差一點就要伸手去摸自己的光頭了，孫綱看著他的動作，這才回過神來，不由得笑了起來，拿譚嗣同的光頭開了一句玩笑，「久聞復生兄深通佛理，今日一見，果然。」
「譚某曾重發大願，晝夜精持佛咒，不少間斷，及知大劫之將臨，唯願我中華百姓鹹免殺戮死亡之苦耳，以求略贖前罪。」譚嗣同苦笑了一聲，說道，「然我東省百姓仍不免遭俄人屠戮。幸國有敬茗，率我海陸軍忠義之士，挽狂瀾於既倒，國家歷驟亂而後安，經此巨變，譚某幾無顏再立於人世。」他看了一眼梁啟超，「所幸卓如不棄，與譚某懇談三日夜，將死之心得以復生，這復生二字，真是起得好啊。」
「復生兄何出此言？」孫綱說道，「國家正值用人之際，復生兄正可一展胸中所學，實不相瞞。眼下有國之要務，恐非二位大才，不能為也。」
「敬茗若有所用。盡管直言。」譚嗣同和梁啟超對望了一眼，不約而同的說道。
「復生兄曾言所做之《仁學》，乃沖破網羅之學，」孫綱看著他們倆，突然問道，「二位可知，如今我華夏萬民之最大網羅為何物？」
「這裡。」譚嗣同看了看孫綱，指了指自己的「光頭」，說道。「我一直以為，敬茗就是一個只知道造船造炮領兵打仗的軍人，之所以自甲午以來連戰連勝，除知兵外，運氣好而已。卓如語及敬茗，往往不吝贊譽之詞，譚某頗不以為然，今日一語，卓如所言不謬也。」
「若不能沖決之。今日所得之一切成就，皆為曇花一夢。」孫綱微微一笑，說道，「此等網羅，復生與卓如能為我破之乎？」
「若還是大清朝之天下。難！如今共和已成。良機得現。雖仍阻力重重。而較前時。已經不可同日而語了。」譚嗣同想了想。對孫綱說道。「然敬茗既有此語。敢不效死力。」
「只是不知敬茗可有所措置？」梁啟超聽了譚嗣同地話。點了點頭。又向孫綱問道。
「我對教育所知。在二位面前。可就是班門弄斧了。」孫綱說道。「只是有一個想法。不知可否施行。請二位幫我參詳。」
「敬茗請講。」譚嗣同說道。臉上同時現出了關注和熱切地神色。
「我是軍人出身。三句話不離本行。請二位不要見怪。」孫綱說道。「甲午戰前。日本舉全國之力欲圖我國。我與海軍將士積極備戰之時。聽聞日本國內僅教授童蒙之西式小學校。就有三萬餘所之多。中等學校二百餘所。高等學校及西式大學堂二十餘所。而其時我國西式學堂則寥若晨星！國之興盛。首重人才。後海軍將士每論及此。皆扼腕浩嘆。言僅此人才一項。我中國落後日本不知幾許。遑論泰西諸國！如今日本雖為西國所分。然仍能久持不亡。即其得益於此之一端也。我國處列強夾縫之中。倖免於日本幾近亡國之局。乃借彼列強之均勢得存而不亡也。如今共和雖成。而我民仍受制於無形之網羅。多囿於舊學。我之孩童少年自識字起仍受教於文章詞藝。於西學之算術、格致、繪圖等基礎之學一無所知。豈是興國之道？」
「敬茗之意。是要從我中國少年之教育開始。」譚嗣同點頭說道。