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在這些「榮譽證書」上，李鴻章還特意用了「曲筆」，註明「飽學鴻儒，可與前朝舉子並耀」的字樣，那意思就是說，這些老頭子要是放在前朝，他們就「相當於」是舉人
這幫老頭得到「文曲寶星」勛章和「榮譽證書」後，一個個果然大喜過望，千恩萬謝的回去了，這個「乞賜舉人」的事情，就算讓李鴻章就這麼揭過去了。
孫綱知道了老狐貍的「處理」辦法後，有一種忍不住想笑的感覺。
現在，李鴻章也和他一樣，學會「糊弄」了。
事後李鴻章對孫綱說，這樣的事情一般都很棘手，因為這些老傢伙打也打不得，罵也罵不得，如果處理不好，眾口鑠金之下，很容易留下「話柄」，反正他們想要的不外乎是些華而不實的「虛名」，以「授勛」的方式打發他們，也不花費什麼本錢，就多給他們幾個好了。
因為這「文曲寶星」勛章其實是銅鍍金做的，多發些也沒什麼關系，也不心疼。而正式的「雙龍寶星」勛章則都是赤金做的，李鴻章可是不會就這麼樣的大把送給不相干的人的。
老狐貍在這方面，一向是十分精明的。
但通過這件事，李鴻章和孫綱等人也意識到了這個「傳統舊觀念」的扭轉不易，因此國內教育制度的改革力度。
在梁啟超、譚嗣同及嚴復等人的努力下，「民不讀書，罪其父母；村無公學，責其官長」的強制義務教育制度，以及普及識字率和掃除文盲等活動，在中國各地轟轟烈烈的推行了起來。
而在禮部（以及孫綱的愛妻馬）的倡導之下，借鑒原來外國教會開辦地「育嬰堂」地經驗。中國地「幼兒園」制度也一點點的建立起來。