這個時候，當班主任吳永生還站在講臺不斷談論著她的個人見解，然而魏源已經沒什麼心情再去聽這種內容。
對於太陽國的這種自然災害，他不會去悲天憫人一般的關心，也不會站起來拍手叫好，跟他們充滿著人文關懷的小資對抗，他沒有這麼無聊，他只是選擇無視而已。
你曾經的一大堆仇人，瞬間似乎死了很多，你應該會拍手叫好，甚至歡呼聲震天，連續瘋狂三月不止。
但是如果倒霉的只是幾十年前，侵害過你的同胞的人，而且他們誰做過，你也搞不清楚，但是好象死了不少了，那麼算了，直接無視吧，你死你的，你過我的！
魏源差不多就是這種心態，然而有人就不是這種心態了，原來魏源就已經失蹤了一個月才重新回來上課，現在當他再失蹤一個星期，重新走進教師的時候，其他的同學已經習慣了。
自然不會再去關注這點，但是他們的副班長常威同學，卻是無比歹毒地看著魏源，彷彿他的眼神就在傳遞一個資訊：你失蹤就失蹤一輩子算了，你還來幹什麼？
當然魏源的出現註定要讓他失望，而且當看著魏源跟藍雪坐在一起，而且這兩個同桌簡直就是親密無間，如果教師裡沒有人的話，常威估計魏源就要伸出那隻鹹豬手了。
至少在他看來是這樣的，藍雪這種青純可愛而又溫柔體貼的女孩應該是適合跟他在一起才對，怎麼會喜歡上魏源這種人呢？常威很是不解，因為在他心中，魏源沒有一樣東西比得上他！
「不好意思，讓你失望了。」
魏源似乎看穿了常威的心思，見到始終好象一條毒蛇一樣盯著自己，魏源已經不再像以前一樣衝動，他帶著一臉微笑回頭跟著常威打起招呼，可是這句話帶給他的刺激反而更厲害了。
王八蛋，居然那麼得意忘形！
常威非常不爽，但是此時他們身處的地方可是教師裡，他就算想做點也是無能為力，只能看著魏源這個傢伙用著一副小人得志的德性向自己炫耀著。
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「太陽國的地震現在受到全世界的關注，這個全球的經濟強國，在這一次大型的自然災害過後會有怎樣的反映，處於一個非常尷尬位置上的華夏民族，又應該以怎樣的心情來看待這次事件？」
班主任吳永生在講臺上依舊喋喋不休，彷彿就好象她掌握了高考的出題方向一般，硬是要把所有的科目都冠上可能以「太陽國地震」為內容來出題一樣。
只是作為學生，特別是在這個距離高考只有一個多月的敏感時期，老師們說的每一句話，都可能是關乎高考題目，關乎他們自身的絕大利益，所以全部人都聽得很仔細，有的甚至拿出來做筆記了。
就算是藍雪也拿著一本筆記本正在記錄吳永生的發言，而且她還善意提醒著魏源道：「趕緊記下，說不定就是高考的題目。」
魏源對著她笑了一下，然後沒有阻止她的動作，在這一點上面，藍雪屬於那種善於學習的學生，更加善於考試，她懂得捕捉每一個風吹草動的瞬間，抓住所有可能獲得分數的機會。
但是魏源卻不想把自己當成一個考試的機器，對於他來說，他曉得用理智去分析出題的可能性，顯然就算真的是這個方向，也不可能是這種問題。
答案很明顯，華夏國民對於太陽國有著長達數十年的血海深仇，這是一種非法化解的民族仇恨，也是一個嚴重的政治問題。
因為華夏政府當局的態度一直是兩國友好邦交，以促進經濟的良好發展，這種想法是與很多年輕人背道而馳的，特別是屬於魏源他們這種年紀，如果真的用這種方向出題的話。
那麼每一份考卷上看到的只有兩種結果：一種是那種虛假的人文關懷，用著一堆華麗的辭藻，堆砌著自己的愛心，目的就是多騙一點分數，另外一種就是十足的憤青，整張試卷看到的就是不斷的咒罵，還有幸災樂禍！
當然也有像魏源這種壓根就無視著太陽國人民的處境，這類人又會面臨一個境況
，就是根本無從下筆。
綜合這麼多條件，魏源基本可以確定出題的考試局方面不會這麼腦殘，因為這種考題很容易引起群眾的異樣情緒。
「鑑於這次災害重大，我們不排除有成為考題的機率，所以就這個問題大家可以發表一下自己的見解，哪一位同學有所高見的可以舉手！」
這一點是魏源比較欣賞自己的班主任吳永生的地方，她的課程不會單純就是對著一本書不斷的朝著學生催眠，最終讓所有人都忍不住想要睡覺！
而是經常喜歡就著一個問題，讓學生髮表自己的看法，在這樣的氛圍中，學生群體間得到互動，大家聽到的不再是那些程式化的語言，而是每一個人都可以有機會表演一下自己的口才。
這是劉海生經常跟魏源聊天的內容，就是希望有機會可以改善學生上課的方式，增加這種互動性，讓每一個人都學會思考，這是一件很重要的事情。
每一個人都應該是一個特殊的個體，而不應該像加工廠裡的流水線生產出來的東西一樣，全部都被雕刻上同一種花樣，這絕對是一件很悲哀的事情！
突然班主任吳永生大聲喊道：「太好了，我們看到常威同學踴躍舉手發表意見，大家給他一點掌聲！」
她的表情顯得很激動，一驚一乍的模樣嚇壞所有人，但是就是這種富有激情的態度感染了常威，他站起來滿懷激動道：「對於這一次太陽國發生的九級重大地震災害，我覺得作為鄰邦，我們已經給予足夠的人道關懷以及援助！」
吳永生沒有阻止他的話，只是鼓勵道：「每個人都可以有不同的看法，你繼續說下去。」
常威聽到鼓勵，非常小資情調地繼續他的發言：「我覺得這個時候，很多還在幸災樂禍的同胞有些不厚道了，這點只會顯得我們的素質還是不夠的，我覺得我們應該拋棄一些偏激的觀念！」
常威說得似乎很煽情，但是在場卻沒有人被他感動，就連班裡的女同學也是一臉不屑，反而對他報以鄙夷！
魏源低聲笑罵道：「這個大傻帽，你他媽在這裡裝什麼悲天憫人？呀呀個呸！」
平心而論，魏源覺得這個傢伙也是就想借著這個機會發言，在人前出出風頭，特別是在一些女孩子面前表現他的愛心。
但是他卻打錯算盤了，華夏民族跟太陽國的關係實在太敏感了，幾十年前的那一場侵略，那三十萬的無主孤魂，無疑都在否決著這種觀念。
而這次九級地震，這麼大的天然災害面前，有人也許會幸災樂禍，但是也真的會有心軟的人會表示同情，但是這個時候任何極端的觀點都會引發爭論，甚至被一片罵聲掩蓋。
所以魏源才會選擇最理智的一種做法，就是直接無視。
你死？或者不死？我就在那裡，不喜不憂！
當然有一個人卻沒有讓魏源保持沉默的意思，常威是清楚聽到魏源的話，他強忍著憤怒，他要讓魏源出一次醜！
一直以來常威都覺得魏源不是那種口才特好的人，所以他就抓著這個弱點道：「吳老師，魏源好象有不同的意見，不如讓他發表一下吧？」
吳永生作為他們的班主任，崇尚的就是這種互動的教學方式，此時聽到常威的話，而且矛頭指的就是平時都不喜歡出風頭的魏源，頓時吳永生也想聽一下魏源會說點什麼。
於是她笑道：「魏源，要不你也站起來說說你的看法。」
「讓我來說？」