「哦，對，我也覺得您所得太對了，我第二點就是提高記憶能力。這樣才能記住真正有用。」楊銳敷衍著說，這個訊息讓他心情有點打擊，連忽悠一下老師的心情都沒有了。
「提高記憶能力？」方老師感覺到了他的敷衍語氣，有點不滿的說：「哦？那你是怎麼提高記憶能力的？」
楊銳見他還在問，笑眯眯的說：「現在家長對高三學生的營養補充，都非常的重視，肯定沒有問題了，所以關鍵是別流失太多。」
「別流失太大？什麼意思？別流失營養？怎麼別流失？」方老師本來沒指望他能有什麼真正的好答案，可是聽到這話，有點不解，忍不住奇怪的問。
楊銳努力忍住心中的笑意，一臉嚴肅的說：「就是要忍住，不要打飛機，更不能毫無節制的亂打飛機！」
「打……打什麼飛……飛機……」方老師饒是比較年輕的老師，也沒想到學生會跟自己說打飛機的問題，一時間腦筋跟不上楊銳的跳躍思維，吃驚之下結結巴巴起來。
整蠱了一下老班，楊銳心裡大樂，表面上則是驚訝的表情：「方老師，您沒有結婚，看您樣子也不像是有固定女朋友，不知道打飛機是什麼？誰信啊！」
看到方老師的臉一陣青、一陣白，楊銳更是笑嘻嘻的說：「老師，大家都是男人，有什麼不好意思的？裝嫩沒所謂、別裝純啊，裝純會被恐龍輪……」
「咳、咳！說什麼呢？」方老師一肚子鬱悶，又不好怎麼說，只能乾咳了幾下，努力沉著臉維持自己班主任的威嚴，腦子裡快速想著怎麼說好。
楊銳收起笑容，一臉理解的說：「其實您沒關係，您是老師，是可以打飛機的。我說的是成績差的男生們，話說……我自己是很少的。對了，為了不影響學習，我現在可是準備把自己珍藏得好片都扔掉……要不，都送給你吧？嘿嘿，不要浪費嘛！」
從楊銳說出打飛機的話題，已經打亂了方老師的計劃和思維，他還沒有從學生跟他聊這個話題的震驚中恢復過來、正努力思索該怎麼樣引導學生，聽到楊銳的話，宛如志同道合的朋友私下聊天一般，無意識的脫口問道：「步兵還是騎兵？」
楊銳前面的話是有意忽悠整蠱，不過這最後一句話則是臨時心血來潮的開玩笑，他以為方老師會生氣讓自己出去，沒想到道貌岸然的班主任會接了這麼經典的一句。步兵是沒有馬的、騎兵是有馬的，暗指有碼、格式的誠仁片片，一般人不知道的。
楊銳由衷的讚美了一句：「方老師，您只看有碼？我還沒有到您的境界，我還是‘有碼不收純支援’的地步，我的收藏只怕也難入您的法眼……」
一句「方老師」，把班主任驚醒了，他才意識到面前的是自己的學生，是不能一起談論這些話題的。無意中說的話，也讓他羞愧無比，也不好意思教育學生。只能故作鎮定的說：「楊銳，你回去吧！好好複習，我會把你說的會在班上公開傳授的。」
靠！乖乖，這也太毒了吧？楊銳暗道，如此一來，豈不是讓俺臨近畢業，還要給所有女同學留下一個深刻印象？女同學們可別因此找我研究這個問題，我可水平有限、最多是勉為其難啊。;