藍軒宇躍躍欲試地道：“老師，那怎麼爭取這個名額啊？”
“當然是靠競爭，憑實力說話。”肖啟道，“好了，我稍後會宣佈這件事。你先去教室吧。”
“哦。”藍軒宇被肖啟的話勾得有些心癢難撓，可肖啟只說了一半。
競爭？如何競爭呢？
是整個外院競爭，還是全年級競爭？如果是整個外院競爭的話，一年級無疑是最吃虧的啊！
同學們三三兩兩地到了，有的精神奕奕，有的一臉疲憊。每個人都有自已的生活，狀態各不相同。
等所有人都來齊了，肖啟才慢悠悠地來到教室。
“在今天上課之前，我宣佈一件事。學院獲得了一些前往精靈星觀看一位魂獸強者渡劫的名額，我們外院也分到了一些。為公平起見，這些名額需要通過競爭來獲得。因此，學院將特地組織一次外院學員對抗賽。這次的對抗賽很有意思，也是對你們學習成果的一次檢驗。
“外院一共有六個名額，原則上是每個年級一個。但對抗賽的規則是每個年級有一個基礎名額，先是年級內分組對抗，獲勝方可以獲得這個名額，獲得名額之後，越年級挑戰，獲勝則可以獲得對方的名額。
“簡單來說，我們班將先進行內部選拔，內部選拔按三人一組進行分組，最強的一組獲得這個名額。其他年級也是如此。然後將進行越級挑戰，也就是說，我們班的勝者要挑戰二年級。贏了，他們的名額也是我們的；輸了，我們的名額就歸他們。明白了嗎？
“哦，對了，還有。為公平起見，越級挑戰時，相差幾個年級，高年級的人數就減少多少。也就是說，如果我們越級挑戰時派出三個人，那麼，二年級就只能派兩個人。如果我們挑戰的是三年級，那麼，他們就只能派出一個人。如果你們能挑戰六年級，那麼，你們就可以派出六個人來對抗六年級的一個人。”
聽了肖啟的解釋，藍軒宇覺得這對抗賽確實是挺有趣的。這就意味著，假設他們再和三年級比賽，那麼，就可以三對一或者是四對二、五對三。
“肖老師，那高年級可以動用鬥鎧嗎？”錢磊舉手問道。
“當然可以，人家都減了人數了。鬥鎧是人家的本事，有本事你也做個。”肖啟說道。
可以使用鬥鎧？這可就不一樣了。
能夠在本年級獲勝的，自然都是年級中最強的學員，五、六年級的學長，恐怕連二字鬥鎧都有了吧。
那是藍軒宇他們能對付的嗎？
藍軒宇道：“肖老師，假設我們戰勝了二年級、三年級，卻輸給了四年級，那麼，我們已經獲得的三個名額是全部輸給四年級，還是隻輸給他們一個？
肖啟道：“為了保護弱者，鼓勵越級挑戰，低年級挑戰高年級，輸了只付出一個名額。所以，這次的對抗賽對高年級而言其實是有些不公平的。只是，五、六年級的學員都忙著為考取內院做準備，對這次的觀禮未必有那麼大的興趣。倒是你們，如果有機會去的話，還是能得到一些好處的，畢競你們都還沒去過魂獸星球。要到你們到四年級以後，學院才會組織你們前往魂獸星球歷練。”
很多學生聽了這句話都不禁眼睛一亮，到了高年級居然可以前往魂獸星球歷練！真不愧是史萊克學院啊，連教學方式都如此非同一般！
“現在你們可以自由組隊了，三個人一組，今天放學之後，報到班長那裡。”
藍軒宇下意識地抬起頭，看向自己的夥伴們。
“比啥比？這怎麼比？班長加輝輝再隨便加一個人，誰打得過？我棄權。”丁卓涵大大咧咧地說道。
事實也正是如此。藍軒宇他們這個小團隊的實力太強了，已經經過了與三年級一戰的檢驗。