「真了不起啊。」來監督自家孩子訓練的家長看到自如地在平衡木上跳躍翻轉的韓露時，往往會這麼讚歎著。
「不愧是韓教練的女兒。」一位家長說，「未來一定能拿好多好多獎牌的。」
「不。」小韓露馬上搖頭，「不會的。」
「哎呀，韓教練的女兒這麼謙虛的……」
「我不會參加比賽，不會當體操運動員。」還只有五歲的韓露牢牢注視著面前這個跑出來稱讚她的第無數個陌生人，堅定地說：「我討厭體操。」
沒有人把這句話當回事，但這是她正式的宣言。
幼小的她尚沒有能力抗拒韓樹華，但她盡全力從內心上反抗著她——即使我只能被迫服從你，但是，你永遠沒有辦法讓我在精神上屈服。
韓露發出這句宣言的半年後，進入了小學開始讀書。
上學，對一般這個年齡的孩子而言是個不小的考驗，但她卻覺得大大地鬆了一口氣。畢竟，比起在韓樹華身邊練習那些該死的體操動作，學習拼音和算數這件事可是要來得容易多了。
她在學校裡找到了巨大的自由，只是課間十分鐘在操場翻花繩的時間，對她來說都無比美妙。
當然，老師和同學們還是很快得知了她的體操天賦，班主任將她編入了校舞蹈隊，為即將到來的校慶活動做準備。和她一起進入舞蹈隊的還有同班的另一個女孩，她大方地告訴了韓露，自己一直練習著花樣滑冰，為了有朝一日成為了不起的花滑運動員。
這是韓露第一次接觸到「花樣滑冰」這個概念。
那個女同學非常漂亮，每天梳著樣式不同的小辮子，穿著花裙子，這讓被韓樹華強行打扮成男孩形象的韓露羨慕不已。在她朦朧的概念裡，假如她也練習花樣滑冰的話，她就也能夠像這個女孩一樣漂亮了。
於是，韓露幾乎可以說是用一種死纏爛打的方式，軟磨硬泡地讓這位女同學帶她去了她練習的冰場。
冰場的氣味是清新的——這是她的第一印象，冰涼，清新，像一瓶難得才能喝到一次的冰凍碳酸汽水。和她每天待的，充斥著該死的織物和棉墊發潮的臭味的體操室完全不同。
面向大眾的練習時間還沒有到，現在冰場內正被體校的花滑少年隊隊員所佔據。女同學喜歡看他們練習的場景，所以特意早到，韓露也在旁一起看了起來。
隔著玻璃，她看到那些身姿已初步成熟的少年少女們在冰場上輕巧地跳躍旋轉著，時若蜻蜓點水，時而又似游龍穿雲。他們腳下踩的冰刀彷彿是有生命的，像是可引領著人走入一個與腳下世界全然不同的新天新地。
韓露看得入了迷。
這夢幻的訓練活動結束後，韓露和同學一起走入場內。她帶著滿心的好奇貪婪地呼吸著陌生新奇的空氣，女同學在一旁對教練說明著情況。
對於教練而言，那當然是對花樣滑冰感興趣的孩子越多越好，於是他順著女同學手指的方向看到了正在場內東看西看的韓露。小孩子在長期的專業化體操訓練之下成長起來的身姿已經非常扎眼，年輕的教練只看一眼便知道，這是相當難能可貴的先天條件。
「小朋友。」他招呼韓露過來。「你滑過冰嗎？」
「沒有。」韓露回答。
「我們試試好不好？」
教練讓在場的工作人員帶韓露去試穿冰鞋，自己思索著剛剛少年隊的訓練過程。
基本功當然過關，但是力量和美感都不足，暫時也難以看出有誰對音樂有什麼特殊的感受力。嚇唬嚇唬外行人是足夠了，但如果說要站在更高的舞臺上的話，這些孩子們當中暫時還沒有誰具備這樣的潛力。
花樣滑冰不同於純粹的競技專案，它更是一項綜合性的運動，是力與美的結合。在選手完成技術動作的同時，還要求他們對動作的組合、音樂中的故事性有著高度足夠的審美，只有這樣，才能把跨越歷史和文化的音樂用同樣跨越歷史和文化的獨具一格的肢體動作表現出來，這是一項運動，更是一種藝術。
他在尋找能夠感受，接納，傳遞這種藝術的容器。
這個時候，換好了冰鞋的韓露走入了冰場。
年輕的教練把腦海中的東西拋到一邊，整理了一下思緒，對韓露拍了拍手。
「好。」他說，「你扶著欄杆，試一下能不能向前滑。」
這位教練就是劉伯飛。
他作為「親切的教練大哥哥」引導韓露練習滑冰的日子，可能只持續了一年都不到。
韓露這隻潛力巨大的小獸在成長的道路上一路肆虐狂奔，遠超過了他，超過了任何人的想象和控制。