「不想用就別住校，年級第一有特權是吧？」
明雨也氣急了，「不洗澡算什麼特權？昨天摔碎了暖壺也沒說你什麼，你還有完沒完了？」「你還想說什麼？擺那張臭臉還用說什麼？」李佳怡突然臉色通紅。
我更生氣了，「你打碎別人東西不道歉還指望給你什麼好臉色？」「我又不是故意的！」李佳怡突然大喊一聲——
我和明雨一愣，當場都沒說話。
十幾秒的沉默過後，李佳怡憋著氣說：「本來就是想借用。也沒想借你的，拿劉雁南的水壺的時候不。
小心碰倒你的了，知道你嫌棄我們住校生髒「你胡說什麼呢！？」明雨又氣又驚。
「有什麼不承認的，那天我都聽見了！你嫌學校公共浴室髒」「誰說公共浴室髒了？我只是不好意思去人多的地方洗澡呀！」——
兩個女生一下子都憋紅了臉。
小的時候，我們總以為可以暢所欲言地表達我們的想法，我們想說就說，想笑就笑，想哭就哭。
我們說喜歡的時候不顧一切，說厭煩的時候不屑一顧。可是我們不知道「言語」和「誤會」從來都是一對姐妹，她們的美麗和敏感都那麼相似，共生共長卻也互相傷害。
相似的地方越多，相左的地方就越發明顯。相左，於是有衝突，而衝突，也可能不過來源於可能無足輕重的誤解。
某種程度上，李佳怡和方明雨其實是一樣的小孩，聰明敏感，多思細膩，只是更孤單。
九中是走讀制，住校生如李佳怡一般都是外地或者附屬縣的轉校生，家庭條件一般，學習成績優異。
這樣的小孩，天生就會有些自尊敏感。方明雨教養極好，並不高傲，可生活習慣不同，又認生不愛交際，再加上年級第一的身份，隨意出口的一句話，難免被誤認為驕傲，而不小心碰壞明雨水壺的時候，自責和自尊都讓佳怡說不出口道歉。
本來是一件小到不能再小的事，可那個時候，面對這樣的問題，別說是還不成熟的明雨和我，就是早早洞察了世情的念慈在那個年紀也不知道如何解決。
然而未能及時解決的誤會，往往會帶來我們更不知如何應對的局面。
也許是爭執的聲音太大，突然有人敲宿舍的門，宿管大媽問：「怎麼回事，大晚上吵什麼呢？」