兒子點頭如搗蒜。
我覺得小陳真的蠻偉大的，說幹就幹，真的拿著電蚊拍，走到小區裡，像傻子一樣，揮舞著手中閃亮的拍子，不時嘟囔著：蚊子都到哪裡去啦？
最後終於在草叢裡捕到一隻，開開心心回去，放到那隻小壁虎的塑膠箱裡。
一個為了兒子去野外捕蚊子的男人，這天晚上小陳的形象又在我心目中高大許多。
另一方面，我不得不迎接自己在兒子心目中地位的大幅下滑。小孩經常哭著來找我：嗚——爸爸不讓我玩小貓。
我當然開開心心做個大好人：那你玩一分鐘小貓就去洗澡好不好？
小孩根本沒有開心得點點頭然後跑開，還是會大聲問：爸爸，我能玩一分鐘小貓嗎？
小陳大喊：不能。
兒子哭著走了，我的命令完全無效，他明白父親才是真正的權力王者。如果小陳說的話不算數，誰來帶小孩上下學，誰陪他去補習班，誰帶他出去玩？
我偶爾心思略活絡，決定偷偷給小孩一點好處。比如散步的時候跟他說，如果你能走到2公里外的便利店，我就不告訴爸爸，給你吃個冰激凌怎麼樣？這周因為咳嗽，小孩的冰激凌特權被沒收了。
兒子權衡片刻，說好的。果然走到後，我們大呼一口氣，小陳並沒有跟上來，他肯定嫌遠，先騎車回去了。小孩抓耳撓腮撈出一根冰棒，別的什麼都不要，急急忙忙付好錢出去，忽然他哇地一下大哭出來。
小陳站在門口，像捕壁虎一樣，一抓一個準。
兒子嚎啕大哭，啊—嗚—我想吃冰激凌啊……
我沒有辦法，小孩的事，是小陳說了算的，連偷偷的幸福，都給不到。
蒙田的父親有一套非常奇怪的教育準則，他只在蒙田身上用了，其餘七八個小孩，都接受傳統教育。蒙田一生下來就被送到農民家裡，直到斷奶後才回來。回來後為了讓他學拉丁語，學得跟呼吸一樣自然，他父親規定，在家只能用拉丁語溝通。
這種辦法大概現代人看著相當嗤之以鼻，他父親是窮盡各種方式研究，請教許多學者和智者得來的。
爸爸都能變成育兒奇才，因為只有爸爸擁有女人沒有的定力，我管別人說什麼呢，我就用這套辦法。
女伯爵寫信給蒙田，應該如何讓孩子有個最好的開端？蒙田在《論教育》裡的第一點就是，您應充分克制自己的母性。