「你們班嚴牧給我們班向野寫情書了。」
「然後呢？」
「我感覺向野最近有什麼心事。」
「她怎麼了？」
「向野都一個多星期沒來上課了，書都搬走了，宿舍裡東西也清空了。」
「為什麼？她出什麼事了？」
每當王鶴鳴急急地問出這幾個字時，都會看到陳雁飛一臉得意的樣子，那種「我就知道你喜歡她」的得意。
在陳雁飛那裡，向野就是一個左右王鶴鳴情緒的一個開關，百試不爽。
如果不是向野酒醉後的那番話，王鶴鳴真的以為，陳雁飛是向野高中時最好的朋友。突然發現自己的好朋友在背後貶損自己，誰不會寒心呢？王鶴鳴當然也理解，向野對他的恨屋及烏。
可是高中的小姑娘能有什麼壞心思呢，對另一個人的最大的惡意，充其量也就停留在這些言語交鋒之間了。
只是現在，無論陳雁飛臉上掛著什麼表情，王鶴鳴都覺得自己看不懂這個人，他不知道她戴了幾層面具，對於陳雁飛，他現在就是有很強烈的抗拒感。
從澧岸學府回到家的陳雁飛，早早地把自己扔進了被窩。她不知道，同學會之後，王鶴鳴為什麼變成了現在這樣，以前雖然也是沒話找話，但是好歹有話可說，現在他卻對她變得異常冷漠，那種拒她於千里之外的冷漠。
是因為她含糊不清的表白嗎？從小到大她也半開玩笑半認真地說過不下五次要嫁給他，他也頂多是覺得尷尬，並不會認真生氣啊。是因為向野突然出現在同學會嗎？向野和他說了什麼？向野能和他說什麼呢？向野也一直把自己當成她的好朋友啊……
陳雁飛想不明白，也根本不可能想明白。
如果不是高二上學期她去王鶴鳴教室裡借他的語文書，當時的她也根本不會想到，王鶴鳴居然會喜歡向野。
王鶴鳴從高一到高三的每一本書上，都沒有寫過自己的名字。
翻開他每本書的封面，都能看到他扉頁右下角用清勁的筆跡寫著那四個字：鶴鳴於野。
高一的時候，陳雁飛看到他課本上這幾個字，覺得王鶴鳴是因為自己的名字在「鶴鳴九皋，聲聞於野」這句詩裡，可能覺得這麼寫比較酷吧，所以也沒有太在意。
但是高二第一學期的語文課本上，他寫的時候不知道是太用心還是太走神，「鶴鳴於野」的第三個字似乎是寫錯了，貼了一格雙面膠直接在白紙層上面補了個「於」字。
陳雁飛找他借語文課本，本來也就是找個和他多說幾句話的由頭。每次她看著王鶴鳴書本上的筆跡和字跡，似乎都能想象到他上課時候認真聽講的樣子，喜歡一個人就是會好奇和關注有關於他的一切，甚至是別人眼裡的細枝末節。
那天早上她翻開他的語文課本看到那一小格白色雙面膠，還覺得王鶴鳴寫錯字的處理方式有些可愛，她忍不住想看看他寫的錯別字。她撕開了那一小塊白色膠紙，然後清晰地看到了那格透明粘帶下的字：向。
「鶴鳴向野」？「於」和「向」，實在是很難寫串字吧？就算是寫錯了，為什麼不直接劃掉？還要用雙面膠小心翼翼地把那個字粘起來？陳雁飛猛地看向坐在最後一排正低頭看書的向野，似乎突然明白了什麼。
她的第一反應是想把「向野」那兩個字從王鶴鳴的課本上整個塗黑劃掉，但是她沒有那麼做，她小心地把那一小格白色膠紙貼了回去，帶著些難過。
從那一天起，她知道了王鶴鳴藏在語文課本里面的秘密。
她也開始注意到那個一直坐在最後一排，總是「高高在上」的第一名，她發現向野似乎對自己學習之外的一切都毫無知覺，甚至根本不認識王鶴鳴的時候，覺得很意外，也很開心。
她當然不希望王鶴鳴和向野有更多的交集，她開始找向野求教數學題，和她分享零食，也分享一些心事，和她一起去食堂吃飯……她們慢慢成為了別人眼裡的「好朋友」。
看到王鶴鳴和向野做課間操時的站位，她跟向野說自己不喜歡做課間操，想換到最後的位置偷偷懶，向野也是當即就答應了。她看出了王鶴鳴有想要表白的心思，馬上在食堂為他現場直播嚴牧告白向野的「下場」……
她知道自己這些小心思看起來不太磊落，可是那個年紀的厭惡與喜歡，總是帶著那個年紀的價值觀。
其實對於向野，她根本沒必要多費心思，向野別說隔壁班的男同學，連自己班的男生都經常記混。畢竟她有自己的結界，除了硬闖進來的陳雁飛，其他人對她來說，都是模糊的。
對王鶴鳴，嚴防死守也沒有必要，暗戀的種子一旦埋下，就會瘋長……如果不是那麼努力地防著，王鶴鳴也許早就跟「嚴牧」一樣的下場了？誰知道呢？
可是那個時候的陳雁飛，還想不了這麼多。