「不用了哥哥，我跟式很快就會提出外出申請回家了，請你在事務所等我吧！」
「是嗎？不過，我姓你反正就先聽聽吧，你也不會有什麼損失，因為這並非跟事件毫無
關聯。」
「不能說是毫無關聯？」
「嗯。」幹也非常肯定地回答。
而之中不帶有任何情感……哥哥會用這種口氣非常稀奇，光是這樣，我就直覺到玄霧老師的
事比葉山英雄還重要。
「難不成，你要說連玄霧老師都跟援交有關？」
「不，跟那件事完全無關，玄霧皋月和一年四班的事件沒有關係。這樣說吧，鮮花，你
知道玄霧皋月在哪出生嗎？」
被這麼一問，我的思緒奔流了起來。
……從名字來判斷他應該是日本人，但他曾經長期在外國留學，說不定只有雙親是日本
人，而他則是在外國出生。
「……我不清楚，不過他曾經在英國呆過好一段時間，說不定老家是在那邊吧？」
「沒錯，玄霧出生在威爾斯鄉下，但他在十歲時就被送人當養子，玄霧皋月的名字是養
父母取的，改姓玄霧還好，但連名字都改就有點奇怪了。」
那個——要說奇怪是奇怪沒錯啦。
但若養父母希望玄霧老師像真正的兒子，也有可能會把之前父母取的名字改掉吧……不
過，改姓算普通，連名字都改就實在沒聽說過。
「所以呢，我跟知道當時狀況的人談過後，發現玄霧皋月已經聰明到讓周圍的人視他為神童，是個無可挑剔的孩子。但他的雙親討厭他，因而打算把他送人當養子，奇怪的是，竟然沒人想收養他。一直到過了一陣子，聽到訊息的日本人遠道而來才將他領養走。其後的事雖然有他在那邊的學校留下記錄，但他在成為養子前的過去一切不明。」
被雙親討厭而變成別人的養子……那位老師感覺起來並不適合這種黑暗的過去……不過說實話，比起事件內容，我還比較在意哥哥是怎麼找到了解當時威爾斯狀況的人，他到底是擁有什麼樣的訊息來源啊。
「但是，會把稱為神童的孩子送人，他有被父母討厭到這種地步嗎？會不會其實是金錢之類的理由？」
「問題就在這裡，正確說來，玄霧皋月被稱為神童也只到他十歲的時候，此後反而變得不如常人了。雖然原因不明，但他似乎從十歲後就無法記憶事物。因為他無法記憶眼前所見的景象，讓他一時之間跟白痴沒兩樣，他的父母可能是因為討厭這種兒子才把他送人的吧！」
「無法——記憶事物？」
一說完，我就感覺到彷彿連頭腦深處都在搖晃一樣，玄霧老師的症狀，跟這次事件實在太相配了。
「不過老師他很普通啊，不但能記憶東西，知識也很豐富，一點也感覺不出有那種症狀。」
「這是當然，沒治好的話他也不會拿到教師執照了，他只不過是曾有那種過去而已。成為養子的皋月之後又恢復成以前的神童，十四歲的他，卻這樣以一個老師的身份任教於各地學校，這次來禮園教書對他來說並不稀奇，就像他任教的學校有人自殺一樣。」
「——真的有嗎，在玄霧老師任教後出現自殺的學生……」
「在現在的學校出現自殺者並不稀奇，但只要玄霧皋月任教過，在他轉往其他學校後一
定會出現自殺者。雖然無法證明這之間有因果關係，但偶然也不會持續十幾二十次。」
幹也的話讓我的思考更加活躍起來。
……這位老師從任教學校離開後，一定會出現學生自殺…
說不定玄霧老師跟這次的事件也有關聯，但老師只是單純被黃路美沙夜利用而已。老師
自己的記憶也被奪走，因而相信一年四班並沒有任何異常。
操縱他人的應該是黃路美沙夜，那個無害、跟幹也相似的人會做出什麼事？我實在不願意去想象。
「這邊的資料大概就這樣吧，接下來就看鮮花你了，但可別太勉強喔！注意不要離開式身邊……啊，還有一件事。玄霧皋月的皋月，好像是由‘meyday’而來，‘meyday’是什麼意思呢？」
……我想那應該不是「meyday」而是指「mayday」。「mayday」是五月一號，是慶
祝太陽迴歸的日子。原來如此，所以才會取皋月這名字啊？
因為皋月是農曆五月——「啊，是這樣呀。」
我在思緒一片空白的情況下，一個人若有所思起來。
皋月……雖然那是日本人不熟悉的節日，我因此想不出什麼關聯，但那天一定是——「哥哥，玄霧老師變成不是神童的理由，你那邊有吧？」
「嗯？有是有，不過只是謠傳而已。他好像被妖精替換了，實際上他曾經三天沒回家，
回家後記性就變得奇差無比。」
「果然，老師他被妖精替換過了啊？五月節，萬聖節還有夏至夜晚，都是很容易遇到妖
精的日子。玄霧老師——一定一直都停留在那個時候吧？」
說完後，我掛上了話筒，腦中想起橙子老師的話。
——妖精很難控制，操縱者常常在不知不覺間，從實現他們自己的願望變成實現妖精的
願望。