上課鈴響了，這節是物理課，老師姓王，大學剛畢業不長時間，個子挺高的一個大男孩。
他的課內容生動，旁徵博引，妙趣橫生，引人入勝。聽他的課一點也不煩，在不知不覺中就學會了知識，前一段時間王梓明的主要方向是人體生理學和醫學，到現在為止小有收穫。對物理他沒有特別的愛好，只是當成一門考試學科。但是今天的課讓王梓明感到了自己的面前突然開啟了一扇窗戶，一個嶄新的世界呈現在了他的面前。
王老師從宇宙的誕生講到了物質的變化，以及生命的起源。
通過老師的講解，王梓明知道了這樣的事實：在大約200億年前的時候，宇宙中的所有的物質以極小體積，極高的密度，極為特殊的方式存在於某處，一天它的內部發生了變化，平衡被打破，所有的物質以極高的速度被拋向宇宙空間，這時的物質是以極小的顆粒的形式存在的，現在我們還不清楚具體情況。
但是隨著時間的推移，小的粒子結合成了大粒子，又進而組成了更大的粒子，直到存在於宇宙中的普遍存在，中子和質子以及電子的產生，它們組成了構成物質的基礎，質子和中了形成了原子核，外面有電子，這樣就形成了原子剛才形成的都是輕原子，這是指他們的質量小，非常的輕，當然這裡也自然包括氫原子了，它只有一個質子和外面的一個電子。
輕原子通過在恆星內的燃燒，它們通過核聚變形成更大的原子，當恆星的壽命到頭的時候，它們根據自己質量的不同，有的變成了白矮星，有的發生劇烈的爆炸成為超新星，把重物質拋向宇宙各處，恆星就是宇宙中的物質加工機，把輕原子聚變成重原子，同時放出巨大的能量。
現在的宇宙中還有許多種的能量我們無法研究清楚，宇宙有背景輻射，還有許多高能粒子，太陽的周圍就能太陽風的存在，那是太陽發出的高能粒子流
形成的。
這些被高速丟擲的物質慢慢地聚合起來，被其他恆星的引力控制住，形成了行星，在恆星的光和熱以及其他形式的各種能量的作用下，逐漸演變，最終於在地球上出現了生命，生命再由低等進化到了高等。人是萬物之靈，但人也是由最低等的單細胞生物通過35億年時間進化而來的，宇宙中象我們這個太陽系這樣的星球有無數，光是銀河系這樣的大星系又有上千億之多，每個星系裡的太陽一樣的恆星又有數千萬個以上。在這麼大的宇宙裡，象地球一樣的星行又會有多少呢？上面有生命又會有多少呢？比我們人類還要先進的又有多少呢？這一切的未解之迷希望我們的同學能去解釋清楚。
「王老師，生命的起源是生物科的內容，你怎麼給我們講這個呀？」班級裡一名同學問道。
「科學是沒有嚴格界線的，他們是相互交叉的，不要把他們割裂開來研究，它們是互補的，是觸類旁通的，只有掌握了全面的知識才能提高自身的能力。」
一句話點醒夢中人，王梓明突然明白了一個道理：「物理和化學都是研究物質變化的科學，他們只是從不同的層面來研究，他們的本質是一樣的，我要研究的東西和他們都是有關的，看來什麼都不能少呀。」
前段時間自己研究的關於能量轉化和儲存的問題，如果借用其他學科的知識來看，也許這能量不是這麼用的，要進行轉化後才能利用。
植物接受的是太陽能，最後要轉化成化學能儲存在澱粉中，等到用的時候在轉化成相應的能量型別。