我覺得老人一直這樣追問下去，實在沒有什麼意義，而且這些討論的事，和我急於想解開的謎，並沒有什麼關連，然而，我還沒有開口表示我的意見，老人已經道：「回答我的問題！」
我無法可施，只好道：「所謂壓力，是指學校中教師的要求，家庭中家長的指望，再深一層，是將來的學位、就業的機會等等。」
老人「哦」地一聲：「如果一旦這些壓力全消失了，孩子還會去學嗎？」
我不禁笑了起來：「旁人不敢說，要是根本沒有壓力，我不會去唸乘法口訣，寧願去爬樹掏鳥蛋了！」
老人再嘆了一聲：「這就對了，你想想，小型的記憶系統，可以完全不經過學習，而提供數學計算的結果，觀念改變，改變到了人人認為根本不必再自行計算，機器可以替人做一切運算，不會再有壓力去強迫孩子學習最簡單的算式，這種觀念越來越根深蒂固，人腦的訓練就越來越少……」
他沉重的聲音講到這裡，在一旁用心傾聽的我，已不寒而慄。
老人在繼續著：「結果，人成了白痴，人腦的作用消失，人不再去創造，不再去想，不再在艱苦的創造過程中去發展新的想法……」
他請到這裡，不再講下去。
根本不必他再講下去，結果如何，也可想而知。
唯一的結果是，人變成了思想退化。甚至不會思想的動物。不會思想，從不必思想逐漸演變而來！
我望著老人，半晌說不出一句話來。老人也望著我，神情之中，有一股深切的悲哀，這種悲哀，我在陶格先生的臉上，曾不止一次地看到過。而這時，如果我面對著一面鏡子，相信在我的臉上，一定有著同樣深切的悲哀。
我呆了半晌，才道：「就算有了這種情形，發展下去，也不過是人越來越不肯思想，越來越依賴電腦，好像並不足以發展成人變成電腦的奴隸！」
在我提及「人變成電腦的奴隸」之際，老人陡地震動了一下：「不會？」
我苦澀地道：「照想……不會吧！」
老者再苦笑著：「不會吧？這是人類的大悲劇，即使有少數人看清了危機，但是危機不是一下子就來，而是逐漸演變而成的，於是大多數人，絕大多數人都說：‘只怕不會吧！’就在他們說‘不會吧’之際，危機已經來臨了！」
老人的話中，充滿了感慨，我不知如何介面，只好由得他說著。
他講了那一段話之後，停了片刻，才又道：「危機在核動力萌芽時期，的確不容易看出來，因為不論什麼，都要動力，核動力裝置十分複雜，由人控制，不足以造成大禍害。但是，當核動力後期，動力可以交由機器、電腦去控制……」
我皺眉道：「這也不足以造成大禍害。」
老人道：「是的，終核動力完結的時代，人始終控制著動力，但是到了太陽能時代，情形卻不同了。一種極簡單的裝置，可以儲存、利用無窮無盡的能源，這種能源裝置不斷製造，越來越改進，終於到了人無法控制動力的地步！」