松山歸來，肖館長帶領一行人前往原浙江大學農學院所在地，現黃岡小學校園內。原建築已被拆除，只留下一塊青磚地基作為遺蹟。據記載，浙江大學遷駐泰和後，大原書院成為浙江大學的校本部，而村中原有的趣園和遐觀樓則成為其圖書館和教室，蕭氏莊園和蕭氏祠堂亦分別是學校領導辦公和大禮堂的所在地。不過，70多年的風雨滄桑，讓當年風物基本淹沒在歲月深處。大原書院被改建成泰和收割機廠，難覓原貌；昔日的遐觀樓、趣園也蕩然無存。這難得保留的地基，見證了浙江大學發展壯大的70載歷程。
隨後，隊員們參觀了泰和歷史博物館，即蕭百萬莊園，這是當年浙江大學辦公之處。一所古樸的老房子，一口青苔點綴的天井，幾間保留當時擺設的「辦公室」，實實在在的遺蹟。踏著石磚，撫摸殘舊的泥灰牆，四周彷彿出現浙江大學師生求索真知、刻苦鑽研的身影，彷彿迴響起擲地有聲的辯駁。古有陋室銘，今有西遷志乎？門院外，池塘裡，朵朵荷花無憂綻放。它們，是否如70年前的莘莘學子，青春無悔？
在附近泰和六中的校園內，隊員們尋訪到當年浙江大學所用的大禮堂——蕭氏祠堂。那木製舞臺，一定是昔日師生或聯歡、或演講的基地。多少學術盛宴在此上演，多少救國呼聲在此唱響。雖說當年校舍多成今日斷壁殘垣，浙江大學流亡辦學的艱苦卓絕仍然依稀可見。六中校門口的護城河邊，竺校長率領師生栽種的四棵柏樹，如今已是枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。他當年是否在希望求是精神如是傳承？
（五）
20世紀40年代，戰亂紛爭，動盪燃燒著大半個中國。
然而，西遷後的浙江大學學子，在經費拮据、物資短缺、疾病困擾、日軍轟炸的艱苦條件下，以苦為樂，安心向學，實事求是，獻身科研。
蘇步青寫著一手漂亮的板書，演算著華美而精確的數字；馬一浮在趣園裡搖動著長袍，句句「之乎者也」繞樑不絕；談家楨開啟他的「百寶箱」，顯微鏡、刀片、杯具魚躍而出，對果蠅基因的研究如火如荼。
於天目山辦學時期開始實行的導師制也在這裡繼續得到貫徹，為貧困生設立的貸金制或公費制同樣初見成效，各已停辦大學的學生亦紛紛前來借讀——求知、求真、不辭勞苦、奮發圖強，是當時的求知者實現自身價值、報效祖國的方式。外界評論稱，在國破家亡的動亂之秋，浙江大學師生能夠如此專注於學業，同抗戰時期國內各其他高校相比，實屬罕見。
泰和給予浙江大學一片世外淨土，浙江大學亦不忘反哺當地民眾。竺可楨日記就曾透露：「（搬遷）要到那些從未接觸大學生活的地方，使大學教育與內地的開發得到結合。」肖館長介紹說，當年浙江大學為當地人民辦了三件好事——興修贛江15裡防洪堤改造九曲河，興辦澂江學校使教工子女和當地小孩子得以入學，籌建沙村示範農場安置難民和傷兵約140人。
跟隨肖館長的腳步，實踐隊員們看到了浙江大學師生興修的防洪堤。4月迎梅雨，6月送梅雨。雨季的大水讓村民吃盡了苦頭。浙江大學土木系的學生抓緊時間勘測、建設，東起泰和縣城南門朱家橋、西至三溪村張子山，終在汛期到來前使堤壩完工。
筆直的堤道，延伸至遠方的山巒，歷盡歲月的磨洗。堤壩兩旁，往日的江水早已不復，幻化成菜田和野花野草私語之地。紫花爛漫，伴風起舞，全然不知昔時的洪水氾濫。而今，只能在堤道兩側找到當年堤壩防洪的閘門和排澇的涵洞，只能想象防洪堤建造前民眾所受的洪澇之災和建造後疏導水流、造福百姓的利好。
滄海桑田，彈指一揮間。
（六）
1938年3月28日，泰和，油菜花盛放的時節。
浙江大學為當地創辦的澂江小學順利開學。老師多為浙江大學高年級學生，學生則是教職工子女或當地小孩。
沒多久，臺兒莊大捷。浙江大學學生在黑板上畫出臺兒莊、隴海路、京浦路的方位，莊嚴而深情地告訴孩子們：祖國的明天一定被呵護在我們自己的雙手上！
而今，遺址在上田村羅家上田初中的院內，學校依然生生不息地培育著祖國的花朵，代代相傳。
從澂江小學出來，一行人又來到當年示範農場的遺址。當時農學院開墾荒田600畝，種菜種果做實驗，並安置傷兵、難民上百人，一時傳為佳話。如今，這片土地已是泰和縣高產穩產示範田，稻穀畝產可達1200斤以上。肖館長還介紹說，浙江大學在泰和一直很注重對環境生態的保護，在竺可楨校長的帶領下師生們栽種了大量樹苗。在硝煙瀰漫的年代，浙江大學就已有這麼強的環保意識，難能可貴。
最後，隊員們來到了贛江邊，一睹浙江大學碼頭的風采。寬闊的江面，猛烈的江風，滔滔的江水，共同儲存著70年前的那段記憶。
（七）
1938年6月的一天，風和日麗。
竺可楨和幾位老師到江邊散步，順便下水測測地形，發現一處地勢平坦、水流平穩，極適合游泳。於是圈出了一塊游泳池。從此，游泳成為浙江大學學生的必修課。健全的體格亦成為浙江大學在學術成就之外培養學生的又一目標。
至此，實踐隊已走訪完浙江大學在泰和辦學近一年的所有遺蹟。與肖館長分別時，隊員們紛紛感謝肖館長的一路陪同與講解。肖館長表示，希望當今浙江大學學子不忘昔日西遷精神，將其普及與傳承。
不錯，西遷精神是一座豐碑，但此碑是否已僅是空中樓閣？
時值浙江大學西遷70週年，戰火紛飛已成幻影，物資貧乏已成回憶，代之以太平盛世，先進設施。然而，當年心無旁騖，於艱苦中求真知，學術成果一度在《自然》雜誌上發表，成績斐然；而今，博士論文造假，行政人員貪汙，於富貴鄉中漸忘求是本源，學術浮誇，學風不正。學生們的眼中，充斥著太多的績點、關係、錢途，社會的拜金與利己思維導向亦使部分學生鬼迷心竅。求是與求真，作為校訓，作為西遷精神的魂魄，又為多少學子所餞行？一方面，瞭解西遷史實的本已不多，而西遷地的遺蹟又沒有得到最好的保護，無論從尊重歷史還是宣傳求是精神的角度來看，都是一個不利的訊號；另一方面，校園文化發展有偏，真理至上的責任意識和服務社會的寬廣心胸沒有得到應有的鼓勵。百年求是魂，萬不可日益稀薄啊。
風起雲湧的抗日戰爭，沒有擊垮求是人的科研精神、民族氣節，漫漫西遷路，濃濃長征意，盡在信仰真理的終極人文關懷之中。在此，求是精神與犧牲意識殊途同歸。新中國成立後，「國有成均，在浙之濱」，「樹我邦國，天下來同」，肩負著從國富民強到民富國強的歷史使命，浙江大學學子更應該繼承並重塑新時期求是魂，共饗學術盛宴，共捍獨立人格，共創民主法制新時代。
回顧歷史，是為了更好地面向未來。此次走訪泰和，我們除了加深對西遷歷史的認識，更多的是體驗到肩上任重道遠的責任——保護西遷遺蹟，宣揚求是精神，在校園裡倡導真善美的人生方向。
2010年3月7日，竺可楨校長誕辰120週年。
相信，他和我們會一同期待，求是魂的又一個百年傳承。
（該文為浙江大學第十二屆校園文學大獎賽獲獎作品，作者時為浙江大學經濟學院2007級金融學專業本科生。）