今天是禮拜天，又是秋高氣爽的日子，這樣的週末，帶孩子休息活動是教育孩子的最好方式，所以很感謝大家來聽我演講。
我有兩個孩子，他倆跟我關係相當不錯，不管未來孩子成功不成功，當父母的難處，真是體會到了，到今天還在體會中。因為孩子們現在的知識結構，包括英語水平都比我高了，所以我給他們做榜樣做示範，指導他們學習越來越吃力。
比如昨天我兒子給我帶回來一個歷史題目，這樣的題目是我在國內中學裡看不到的。題目是，請根據漢娜·阿倫特《艾希曼在耶路撒冷：一份關於平庸的惡的報告》這本書中提到的「平庸之惡」這個概念，來分析1965年和1966年，印度尼西亞為什么屠殺了大概接近百萬的共產黨員和中國華僑。到今天為止，這些劊子手依然還為當時屠殺中國華僑的行為沾沾自喜，請問這些人身上的「平庸之惡」體現在哪幾個方面？
作者、書和歷史我都知道一點，但要幫助他去做作業這個事情，真是太不容易了。我不得不把漢娜·阿倫特《艾希曼在耶路撒冷：一份關於平庸的惡的報告》這本書看一遍，還要去了解她寫的這本書裡「艾希曼」是誰，還要去研究什么叫「平庸之惡」，平庸之惡這個概念體現在哪幾個地方。還要研究當時印尼為什么屠殺了那么多中國華僑，緊接著還要進一步去研究當時的殺戮情況。10年前左右，美國的一個紀錄片《殺戮行動》，裡面每個劊子手都興高采烈地描述當時是怎么殺人的。有一個人最多殺掉了上千個活生生的人，婦女、孩子還有老人，一點內疚都沒有。
我們發現人類過了幾千年，文明的進步其實非常有限，愚昧和平庸不斷重複出現。我們很多家長可能沒有這樣的知識結構，或者沒有時間去研究這些東西，所以只能交給培訓機構、輔導機構，或者是聽天由命。
講到孩子成長問題，我想從下面幾個點跟大家做一點分享。孩子每個階段的成長是不一樣的，但是很多核心點是相通的。
今天來到學校，我非常震撼，因為一進校門就是藝術品。校長告訴我，整個學校兩個方面做得特別好，一個是藝術方面，一個是體育方面，當然學校的學科成績也非常好。
這與我對教育的看法高度一致，我認為對孩子最開始的教育，應該是美的教育。
在此前「中國徐霞客文化旅遊大會」上，我講到徐霞客之所以能夠成為文學家、旅遊家、地理學家，是因為他放棄了中國知識分子傳統的想要升官的道路。雖然這是因為家族受罰的一個被動選擇，但也因此，這個家庭就流傳了一個習慣，不參加科舉考，就做兩件事情，一個是讀書、賦詩、旅遊，一個是經商。所以徐霞客家裡比較有錢，經濟自由就可以精神解放了。徐霞客精神解放，同時還有中國文人的一個能力，就是文筆特別好，有記錄的習慣，同時走過全國各地後，眼界開闊，遊記自然而然就出來了。
我一直說，孩子的教育應該從唐詩宋詞開始。因為唐詩宋詞中包含了你能想象到的幾乎所有對於大自然美的描述、對於人性美的描述。讀唐詩宋詞，不是讓孩子死記硬背地去讀，而是去理解其中那種美的境界、美的意識、美的表達，這些特別重要。如果說一個孩子成長過程中，一開始就經歷了美的訓練，那對這個世界就多了一份好感和希望。
對於古詩詞的喜歡，也來自老師本身擁有審美能力後的講解，而不是讓孩子去背。通過這樣的講解，能夠對孩子心靈有一種衝擊。對語文老師審美能力和教學水平進行大大的提升，是中國教育真正的難點。
人生不如意十之八九。人生不管做什么事情，總會碰到很多不容易的事情。人生遇到不如意的事情，有兩個事情特別重要，一要用積極的態度去對待自己不如意的事情，所以我們要教育孩子面對艱難困苦時的樂觀心態。人是必須要有預設的，艱難困苦是為了讓你成長，並且你要從內心產生這樣的感覺，而不是說遇到問題就頹廢放棄了、對人生絕望了。
第二種能力是，能夠給自己心靈上一個退身之所，這個可以是精神上，也可以是肉體上的。比如說中國古代的文人俠客，當遇到挫折絕望後會退隱山林，這是物質上的隱居，但更加厲害的是他們精神上也有一種退隱，並且在精神退隱的時候，能寫出非常偉大的文學作品。
比如說蘇東坡，從湖州知府的位置下來後，被貶謫到黃州後，寫出了非常經典的前後《赤壁賦》。因為他們從小有對文字的美感，一旦隱退，精神可以投射在文字上，最後成為不朽。包括歐陽修的《醉翁亭記》、白居易的《琵琶行》等，都是在人生不如意的時候寫出來的。如果你的孩子小，我推薦兩個app，一個叫凱叔講故事，這是新東方投資的，裡面有對唐詩宋詞的朗誦、講解，配上美好的音樂，值得孩子一聽。還有一個叫「婷婷唱古詩」，就是一個叫婷婷的母親，把所有的古詩詞用音樂的方式，表達出來，唱出來聽。
一個人要擁有能夠把心中的感受描繪出來的本領。一個人心理上有問題，有兩種出路，第一種出路是傾訴，這就是為什么鼓勵孩子要跟父母多進行交流。到了初高中跟父母進行交流這個路徑常常就斷了，那怎么辦呢，只有兩種可能，一種是碰上一個十三不靠的老師，這個老師願意跟孩子平起平坐，學生們也願意什么都告訴他，這種老師幫助解決大量的心理問題。另一種就是同學與同學之間的關係，這就是為什么要鼓勵孩子多交朋友，能夠一起說真話的朋友，能夠發洩心裡的情緒，能夠一起罵罵老師的朋友。但實際上還有一種更好的方式，就是可以把所思、所想、所感，寫下來，這樣不僅能夠提高語文水平，而且也是一種心靈傾訴，可以對你的生命軌跡進行記錄。
我非常慶幸，雖然我母親不認字，但她給我提出一個特別高的要求，要我長大了當個先生，先生這個概念就是鄉村老師。所以我從小就有一個規矩，家有零錢不能買玩具，玩具都由身為木工的父親做，只要有零錢就買書。
我大概從4歲開始，我母親就開始給我買書，當時是連環漫畫。我不認字，但老天給我一個很好的機會，我姐比我大五歲，所以我讀連環漫畫的時候，我姐已經上到小學三年級了，所以她能讀，她讀我就坐在邊上看，不知不覺到5歲的時候，我就已經認識了六七百中文字，這樣我就可以自己讀了。我在小學二年級就把《水滸傳》讀完了，儘管沒有任何人指導我，讀書這個習慣就留下來了。而且從小學到高中畢業，我的作文經常是範文，這種鼓勵進一步促使我願意去寫去讀。
直到今天，我寫作的習慣也沒變。平均一年出一本書，我的讀書筆記、遊記、心靈思考，都會在書裡呈現出來。這又帶來另外的收穫，我的每本書銷售量至少是20萬以上，我能拿到100萬的版稅，我再把版稅捐給貧困地區的孩子，覺得自己做了一件特牛的事情。
這樣一個習慣，其實就是源於母親對我的一個要求。父母提出要求以後，不能隨便變，我母親要求不高，就是想讓我未來當一個鄉村老師，所以她希望我讀書。
如果你的孩子有一門課，老是在班內第一名，他對學習是不會絕望的。我從初中開始到高中，數學一直都是在五六十分中徘徊，不及格的時候多，及格的時候少。所以我對數學到今天也特別絕望。當時的高考分成三支，一支是外語考試，一支是文科考試，一支是理科考試，文科考試和理科考試都要考數學，我其實最想考的是中文系，因為我當時英語水平根本就沒有，農村孩子怎么可能有英文水平。但外語考試，數學不記入總分，這就是為什么我選擇學英語的原因。一部分是我喜歡，英語畢竟是文科的，跟語文有相通性。我連續兩年高考失敗，也失敗在外語考試上，因為我等於從零學起，第一年英語考試考了33分，江蘇師範學院當年的錄取英語單項分數線是40分，我差了7分；第二年，錄取分數線到了60分，我考了55分。但是我看到外語水平的進步，我料定第三年堅持考的話，英語分數一定能上去，結果第三年我的英語考了92.5分，滿分是100分。當年北京大學英語單項分的錄取分數線是85分，就這樣我到北大學英語去了。
今天我依然沒有放棄對於中國文化和中國語言的興趣，因為這是從小喜歡的，真的會喜歡一輩子。為什么我要告訴大家讓孩子學唐詩宋詞？如果從小真的喜歡上了這個東西，一輩子的中文功底，和中國文化功底會極好，對於他未來的生存發展和社會地位會起到極大的作用。如果你的孩子是初中或者高中了，有興趣，依然可以重新拾起來學的。這是我的第一個建議，要讓心靈自由放飛，要讓精神自由放飛。
我覺得有兩種家長是不對的，一種是告訴孩子長大了必須去做什么，另一種是告訴孩子，每門課的分數必須到前面去，根本就不管孩子的興趣、能力、愛好所在。孩子最後有可能每門課都考到一定分數，上了名牌大學，但孩子一輩子的興趣愛好、個人情懷、自由精神都被毀掉了。
第二個要素就是孩子長大的過程中，會一門藝術方面的特長會特別好。這個特長不是說去比賽拿獎，而是真正的愛好。我不能把它叫特長，應該叫愛好，不管是繪畫書法，還是唱歌跳舞，總而言之，根據孩子的特徵，選出一個讓他從小就訓練，這個訓練千萬不要當作考試晉級，而是當愛好來訓練。如果孩子到了一定程度，參加一定的比賽，讓他有成就感也是很好的。因為人是在不斷的成就感中成長起來的，對於孩子，小小成就感都要鼓勵。任何一個孩子都是有特點、有特長的，這個特點你要進行鼓勵，就會慢慢發揮出來。
我來講一個美國老師的故事，這是一個黑人老師，她所在的學校是黑人區，最亂的地方，是被放棄希望的地方，但這個老師居然培養出很多名牌大學的學生。她是一個小學老師，她的學校從小學一年級到八年級，所有這些孩子，她都鼓勵著來教學。她舉了一個例子，一個孩子的一份卷子上有12道題，有10道是錯的，一般老師的習慣就在10道錯題上打10個叉，但她的做法是10道題全留白了，只在兩個對的題目上邊打兩個勾，並在下面畫一個笑臉。
學生拿到卷子後很感動，在一次次激勵下努力學習，後來上到了美國不錯的大學。這個老師不光教學，還把她認為值得培養的孩子，一個個送到最好的私立高中或者公立高中去讀書。她成了美國一個在貧民區，培養出了很多大學生的老師。
這個老師只做了兩件事情，一個是對學生的愛，第二是對學生的鼓勵，就這么簡單。所以大家做家長也一樣，一方面要對孩子投入，第二方面要理解孩子，第三方面要鼓勵孩子，讓孩子逐步進步。
再回來講藝術問題，我剛才講人最重要的是鍛鍊自己的心靈廣闊度，精神的廣闊度和審美能力的廣闊度。這三個比學任何學科都要重要。藝術能力，會使孩子對於世界的認知，從審美的角度出發，同時對自己產生一種能力認知。他覺得這個世界上的美是可以被我展現出來的，可以被我描繪出來。
除了藝術，孩子還有另一件事情要做的，就是有一項體育是比較不錯的，因為人的健康就是身與心的健康，我們剛才講的是心的健康，那身的健康呢，就是靠運動而來。一個弘揚運動的國家，這個國家老百姓整體的健康程度，一定比一個不弘揚運動的國家要高很多的。
現在我們對孩子身體的鍛鍊，還是非常功利性的，也就是說並不是為了孩子的健康開展體育運動，而是為了組織幾個運動員去參加比賽，為學校獲獎。對於大部分學生來說，最多是在課間稍微打打籃球、跑跑步、在操場上打打鬧鬧，就算是體育完成了。可以說，學校給予孩子體育的時間是遠遠不夠的。給孩子培養一個體育愛好真的很重要。
這個體育愛好培養到什么地步呢？培養到他跟別的小朋友在一起玩，不差，能參與，就算好，當然如果真的能引領，那就再好不過，這樣孩子很多方面就可以得到更加完善的體現，包括朋友交往等方面。