略略歇得一歇，肅順帶著昇平署的總管太監安福，皇帝最寵愛的幾個學生，還有嘉慶年間就在熱河當過差，於今專教學生唱曲的老伶工錢思福、費瑞生、陳金崔等人，來向皇帝磕頭請安，隨即呈上戲摺子，請求點戲。
皇帝不必看戲摺子，他的腹笥甚富，隨口吩咐：「唱《長生殿》吧！」接著，抬頭望著藍天淡淡的雲彩，念道：「凝眸，一片清秋，望不見寒雲遠樹峨媚秀！苦憶蒙塵，影孤體倦，病馬嚴霜，萬里橋頭，知他健否？縱然無恙，料也為咱消瘦……。」
唸到這裡，皇帝低頭問道：「這一折叫什麼？」這一折叫《尸解》。皇帝久病不愈，安福怕說出來嫌忌諱，所以只是磕頭，不敢回答。
肅順雖不解音律，但《長生殿》是宮中常唱的傳奇，他聽也聽熟了，記得皇帝剛才所念的曲文，是描寫楊貴妃在馬嵬驛被陳元禮兵變所迫，懸樑自盡以後，陰魂不散，如何在淡月梨花之下，自傷玉碎珠沉，追憶當日恩情。此時此地，唱這樣淒涼蕭瑟的曲子，實在有些犯忌諱，這是安福不敢回奏的緣故。
於是他故意叱斥安福：「你看你，當差越當越回去了！怎麼讓皇上給考住了呢？下去吧，揀好的唱來給皇上聽！」
這算是解消了一個僵局，安福固然如釋重負，皇帝也想了起來這一折名為《尸解》，同時也明白了安福不敢回奏的緣故，所以由著肅順，並未作聲。
安福知道皇帝最愛那些詞藻清麗，或者情致纏綿的南曲，看到眼前的景緻，想起《琵琶記》裡有一折，恰好當行出色，於是便叫陳金崔擫笛，費瑞生掌板，由皇帝所激賞的學生張多福主唱。
檀板一聲，笛音旋起，張多福啟喉唱道：「楚天過雨，正波澄木落，秋容光淨，誰駕冰輪。來海底？碾破琉璃千頃。環珮風清，笙蕭露冷，人生清虛境。珍珠簾卷，庚樓無限秋興。」
這曲牌叫《念奴嬌》，下面要換調了，就在這空隙中，皇帝向肅順問道：「你知道這唱的叫什麼？」
「奴才那兒懂啊？」肅順陪笑道，「聽那轍兒，好象敘的是月夜的景緻，這倒是對景掛畫。」
「對了！這是《琵琶記》的《賞秋》，秋天不寫月亮，可寫什麼呢？你聽著吧，下面還有好的。」
前面的張多福，聽見皇帝這麼說，越發打點精神，接著唱下面的《生查子》和《念奴嬌》序。
「逢人曾寄書，書去神亦去。今夜好清光，可惜人千里，長空萬里，見嬋娟可愛，全無一點纖凝。十二闌干，光滿處，涼浸珠箔銀屏。偏稱，身在瑤臺，笑斟玉斝，人生幾見此佳景？」
「好曲文，好曲文！」皇帝擊節稱賞；又說：「張多福今天嗓子在家，咬字也好了！」
肅順聽見這話，便即喊道：「皇上誇獎張多福。謝恩！」
安福早就準備著的，隨即帶了張多福到御案面前磕頭。皇帝賞了一盤杏波梨，於是又一次磕頭謝恩，退回原處，接著往下唱。
唱到「峭寒生，鴛鴦瓦冷玉壺冰，欄杆露溼人猶憑」，皇帝大為皺眉。他的一舉一動，眉高眼低，肅順無不注視著，這時知道出了岔子了，所以等這一支《古輪臺》唱完，隨即俯身低問：「可是那兒唱錯了？」
「嗯！」皇帝點點頭問：「是誰教的？傳他來！」
張多福這一折《賞秋》，是陳金崔所教，安福帶著他惴惴不安地來到御前，跪了下來，聽候傳問。
「‘溼’字是入聲，你怎麼教張多福唱成平聲？難聽死了！」陳金崔囁嚅著回奏：「‘溼’字‘連腔’，聽起來象平聲。」
「誰叫你‘連腔’？」
這一下碰過來，越發叫陳金崔汗流浹背，結結巴巴地說：「是奴才的師父這麼教的。」
他的教曲的師父，如何可用來抵制皇帝？這是極不得體的奏答，可以惹惱了皇帝，有不測之禍。宮中相傳的心法，遇到這種情形，要搶在前面申斥、開脫，來平息皇帝可能會爆發的怒氣。所以安福嚴厲地喝道：「好糊塗東西！你師父算得了什麼？你師父教的，還能比得了萬歲爺的教導！」
「是，是！」陳金崔不住地在地下碰著響頭，「奴才糊塗，求萬歲爺教導！」
第三部分慈禧全傳（三）（9）
皇帝有樣好脾氣，在這些上面，一向「誨人不倦」，小太監寫錯了字，他會和顏悅色地給他們指出來，甚至硃筆寫個「字樣」，吩咐「以後照這樣寫」。