在柳憕去追魏況的時候，小溪畔，座中幾人正在復盤剛才的聯句。
王揚得最多，贏得本場彩頭——一座博山錯金銅香爐，底座上刻著「清河」兩個字，據說是西晉大才子陸雲在做清河太守時的用物；一個銀製香盒、銀匙箸；外加一餅樂家自己做的合香（調香合之，是為合香），依據的是範曄留下的秘方。
（由於圖片字數限制，接上圖介紹：香氣一起，即如縹緲仙境，下盤置熱水蒸香，如海水環山之象）
所謂紅袖添香，古人於弄香一道，甚是考究，以為雅事。王揚對此不太感冒，倒是看著陸雲的香爐心情不錯，頗有玩古之趣。
樂湛雖然是送東西的，但得了好詩，尤其還是有自己參與其中的好詩，比王揚這個得東西的還開心！怎麼看王揚怎麼喜歡！當即笑呵呵道：「之顏啊，我有個堂侄女，年當及笄，尚未適人，不說德容言功，那也是如似——」
樂夫人聽到「堂侄女」三個字時便道不好，見謝星涵小臉兒一沉，忙笑著打斷說：「哪有你這麼誇自家侄女的？也不臉紅！」
樂湛笑道：「夫人，你不覺得——」
樂夫人叫道：「老蔡，詩抄完了嗎？快呈上來一觀，我可等不及要看了！」
樂湛還要說話，樂夫人直接吩咐把詩稿交給樂湛：「詩者以聲為用，其妙在抑揚抗墜之間，不吟不足體其味。夫君吟詩有雅聲，就勞煩夫君為我們吟詠一下吧！」
樂湛很願意幹這個活兒，當即正襟危坐，朗聲讀詩，這麼一讀，便沉浸其中，其餘的事都拋到九霄雲外去了，一吟一詠之間，漸入妙境：
「飲馬長城窟，水寒傷馬骨。三歲學擊劍，十歲射鴻鵠。
庭前車馬戲，點將常上屋。不喜讀經傳，逼迫有阿母：
『汝是大家子，累世皆名儒。通經傳素業，平流任機樞。
東宮選僚屬，蔭資爾可除。今朝充洗馬，明年轉中書。』
『男兒生當絕遠域，萬戶封侯，破陣丈夫，久事筆硯何為乎？
不願勞案牘，願為執金吾。』
持戟五百二，輿服導從途。旨酒連金罍，妙手稱摴蒱。
嘉餚極歡娛，寂寂意獨殊。低吟出車詩，四座正喧呼。
忽聞羽書來，烽火傳洛都：
匈奴大犯邊！控弦三十萬！受降城已孤！
舉朝皆失色，詔發天下兵擊胡！
同郡良家子，共約參武卒。走馬出雲中，萬里草盡枯。
三戰作騎將，折衝敢深入。先鋒出隴西，捕首不計數。
再交合短兵，益封八百戶。單于傳姓名，雲是將門出。
相遇不列陣，先以壯騎突。胡兵本善馳，每戰總不如。
拜為大將軍，諸將以兵屬。十萬出雁門，十萬出代郡。
紛挐必縱劍，無有完肌膚！殺傷大過當，胡王盡北逐！
大軍還塞日，飲馬長城窟。飲馬長城窟，同來多不復！飲馬長城窟，水寒傷馬骨。」
眾人感慨嗟嘆，議論不已。或討論某句句法，或自述當時接某句時的用意，所說關節雖各有不同，具體意見也有細微差別之處，但總體上都認為，此聯句詩作得辭意慷慨，骨氣奇高，得兩漢長歌遺風。決定名之為《綠林山曲水聯句》，由樂湛寫序，仿石崇、王羲之故事（舊事）。
樂湛討論得正高興，瞥見兒子在那兒左顧右盼，一副坐不住的樣子，心下不悅，問道：「高兒，你說這首聯句寫得如何？」
樂小胖被點了名，只能硬著頭皮答道：「甚好。」
「甚好在何處？」
「額......就是......甚好。」
「說不出來你不好好聽著，東張西望做什麼！」
「額......孩兒有個地方不明白，想找人問。」
「哪裡不明白？」
「那個......就是說這個人『不喜讀經傳』，那他是咋『低吟出車詩』的啊？是不是應該提前交待一句，就是說他雖然不喜歡讀經傳，但還是背過出車詩的，或者他低吟的時候手中拿著書，是照著唸的，這樣才合理一些......」
樂湛先是一愣，然後連連揮手道：「叉出去叉出去！」
......
飯後是小憩時間，王揚被安排進山莊南面的「對景軒」。
開東窗而眺蔥嶺，啟西牖而矚山泉，是為對景也。
房間早已佈置妥當，並提前驅逐了蚊蟲。王揚沒有午睡的習慣，就隨手取了書格上的《顧子新語》來讀。
陳青珊也在讀書，只不過讀的從家裡帶的《幽明錄》，這是劉宋時臨川王劉義慶主持編寫的志怪小說集，是王揚從書市上淘來的。說起來，自從王揚有家底之後便開始買書，再加上別人送的，或者託他人特意尋的，前前後後蒐羅了不少。
王揚沉浸其中，如飲甘泉，一來二去，也引得陳青珊心下好奇，偶爾去瞄一瞄王揚到底在看什麼，看得那麼入迷。王揚口才本好，又能對症下藥，兼之學養深厚，語言幽默，把手頭一卷小書給陳青珊講得既深入淺出，又浩瀚磅礴！小珊聽得是津津有味，流連忘返，竟也和王揚一道看起書來！
王揚為保持陳青珊的閱讀興趣，自然不會一上來就讓她讀文賦五經，而是選一些趣味性比較強的雜書投餵，效果極佳。等小珊養成閱讀思考的習慣後，若還有想涉獵的興趣，再深入不遲。