這話一說出來，張浩簡直就要鼓掌了，他這個人向來就是最喜歡標新立異，倒不是他想要與眾不同，只是他所追求和顯露出來的行為作風總是與大多數人格格不入，然而張浩沒有覺得自己的不同是個異類，反而為自己的特殊洋洋得意，自持與眾不同。
他從來不想妥協於世俗，也不願意背世俗所改變，就這麼旁若無人的固守著自己的世界，也沒有覺得有什麼煩惱。
如今這個老師的授課理念與他完全契合，實在是太對他的胃口了，故而張浩在上課時格外認真，也拿著林然的書本開始認真的鑽研起來。
後來在上第二堂課的時候，張老師在講完一個關於設計框架的小知識，便讓學生們試著按照他的理念來設計一個服裝的框架，趁著學生們在下面繪圖的時候，張老師踱步在下面一一的張望。
待他看到張浩手下繪畫的作品時，頓時便大覺驚奇，當即便拿過他手中的繪畫本，對著上面的圖案仔細端詳，隨即發出驚歎道：「你這是怎麼想到的？怎麼不用我傳授的標準畫法來打底，反而另尋途徑？」
張浩解釋說他不喜歡尋常的東西，他覺得穿衣服就是得穿的跟別人不一樣，所以他是按照破風牛仔風格來做出來的框架，所以跟他所講的知識略有不同。
張老師從張浩的作品中看出他有點兒靈氣，當即便含笑回道：「看來你對牛仔風很理解啊，這構圖框架看起來完全都似模似樣，很不錯。」
張浩對此誇獎完全照單全收，還自傲道：「那當然了，我可是忠誠的牛仔迷，從小到大都穿牛仔。」
張老師對於張浩這種自信飛揚的態度十分看好，他笑著連說了兩句好，隨即又問了下他的名字，得知他也姓張，張老師還開玩笑稱他們也算是本宗，都是張家人，以後讓張浩有什麼不懂的就問他。
一般老師在課堂上是不會說出如此主動邀約的話的，張老師如今開口，可見是對張浩十分喜愛，不過張浩解釋說他是工大的，並非是華大學生。
張老師聽後微愣，片刻後又打著圓場說難怪瞧著他十分面生，林然在中間解釋說張浩是她的朋友，張老師點頭，又笑說她這朋友資質不錯之後，這才舉步離開。
在老師走後，林然小聲的對張浩說這個老師很專業，品味也不俗，他能這麼的誇獎張浩，想來是真的覺得張浩畫的東西不錯的。
張浩跟林然一樣，典型就是那種得了點兒陽光就燦爛的主，他當即便得意道：「那是，也不看看哥這天賦異稟的腦袋是如何長的，我跟你說，這裡面裝的可都是才華。」
林然一看張浩又在這裡自吹自擂，頓時便回以一個鄙視的表情，沒有再多說話，只是依舊還是伏在課桌上畫著圖。
不過有了這樣的一番讚賞之後，這似乎是極大的鼓舞了張浩的自信心，他在上課的時候也開始認真的聽起來，待課程結束之後，他還要來林然的書來做參考筆記，說是明天再還給她。
林然悶哼著抗議說他又不是沒有教材，何必來借自己的書籍來看，不過她說歸說，還是主動的把自己的所有教材都給了他，又在每本書上貼上便利貼，說是最晚得什麼時候還給她，畢竟她到時候上課也是要用的。