我的故事講到這裡，其實就差不多該說劇終了。這類上學、放學、鬥毆、打架的狗屁事情，哪一撥中學生都相差無幾。你聽多了，也覺得無聊透頂極了吧？真的，真的很沒什麼意思的。不過，有什麼辦法呢，我們就是這麼沒意思過來的，你讓我講，除了這個，我還能講什麼呢？老師、校長、班幹部，從小就在給我們歸納意義，就像歸納一串數字的方程。可我們還是不曉得，什麼才是有意義？我曾經請教宋小豆，就是我不斷提到的班主任，請她舉例說誰的生活是很有意義的？她一口氣用中英文舉了很多名字，可所有的名字都是死人，或者遠天遠地的人。我沒有追問她，那麼您呢，老師？這個問題會讓她尷尬的，除非她只用英語回答，回答了等於不回答。
我還請教過一位歷史老師，他是前來應聘試講的男人。我說，某老師，對不起，我不知道您姓什麼，你們講的歷史怎麼全是那麼有意義啊？歷史真的是這樣嗎？一千年之後，人們看我們的歷史也是很有意義的吧，可我怎麼覺得很無聊？
那位某老師沉思了一小會兒，他說，我用一小時講了一千年的事情，這些事情當然都很有意義啊。不過呢，被減去這一小時的一千年，可能真是很無聊，所以它們就被忽略了。其實你比我樂觀啊，你的生活，我的生活，我們的生活，你還在指望它們進入歷史呢，是不是？然後，某老師笑起來，他說，你問了一個很幼稚的問題，也是我聽到的最可愛的問題。
後來，某老師就再沒有出現過，因為他沒有通過試講，也就沒有被聘用。他永遠從我的視線中消失了，他本來就屬於註定要消失的人。
當陶陶死命一腳踩上金貴的腳背時，金貴慘烈的喊叫就像刀子一樣，把我們的心肺都捅破了。對於那個寂靜的正午來說，這一聲慘叫，這兩個男孩，都成了讓我們銘心刻骨的主人公。但是，在我給你講述這一切時，這一切都已經過去了，就像沙從麥麥德的指縫中流下去，再被風吹向四面八方。麥麥德說，讓沙子留在沙子中吧……
我不懂麥麥德的意思，但我還是記住了這句話，因為我的無知，它顯得更有意義，可以讓我去琢磨一輩子。哦，請你一定不要笑話我。當然，笑話也無所謂。我現在越來越愛琢磨事情了，包括那些已經成為沙子的事情，比如，在陶陶突然一腳踩上金貴的腳背時，那扇陰暗的後門裡真有一個女人的身影麼？如果沒有，她為什麼會出現在我的記憶裡？如果有，為什麼所有人都沒有看見她？
噢，你急於知道陶陶和金貴之間的結局吧，好的，好的，我這就告訴你。我不是有意賣關子，因為結局就在我心裡。它擱在我心裡的時間太長了，已經陳舊得像縮水、風乾的豆腐了，沒有一點的新鮮，碰一下都會成為碎屑，粉末，沒意思透頂極了。當然，我也曉得，每一個初次聽到這個故事的人，它都是扣人心絃的。好吧，我這就接著講下去。
陶陶朝地上啐了一口帶血的唾沫，突然就一腳踩在了金貴的腳背上。那一腳踩得太他媽的狠勁了，金貴慘叫一聲，彎下身子去，徒勞地要去捧起自家的腳背。其實他的慘叫並不強烈，聽起來甚至就像是鳥的叫聲，但千真萬確是痛苦無比啊。他的腰還沒有彎到底，陶陶又已經飛起一腳踢在了他的腰桿上。金貴倒下去，滾了幾滾，左手在地上一撐，迅速就站了起來。但他已經站得不那麼挺直了，有點費勁才能維持住平衡了。但是，陶陶哪等他站穩呢，陶陶照準金貴的左手又踢了一腳。這一腳快得就跟閃電一樣，閃電是什麼，你沒有聽到雷鳴，閃電就已經從天空劃過了。這一腳，傳回來卡吧地一響，把金貴的左手踢得幾乎骨折了！這一次金貴倒地時發出了轟隆隆的聲響，他的左手如同被挑了筋的大象耳朵，無力地攤在街面上。陶陶跨上一步，把靴底壓在它的上邊。這一回，要比收拾包京生利索多了。陶陶的呼吸是均勻的，而且用不上書包裡的狠傢伙。
金左手，陶陶問他，你還是金左手嗎？
金貴搖搖頭，說，波……
陶陶又問，金貴，你知道我最討厭哪兩樣東西嗎？
金貴搖搖頭，說，波……
陶陶說，鄉巴佬，左撇子。你都佔齊了。
金貴再次搖搖頭，很艱難，可是也很執拗，他說，我波是鄉巴佬了。我也波是……
陶陶臉上沒有表情，但靴底上在暗暗地加勁，因為金貴的臉歪得越來越可怕了。陶陶朝金貴可怕的臉上啐了一口，仍然是殷紅的唾沫。他笑起來，你也不是左撇子，是不是？
人群從街沿上移下來，圈子越圍越小，空氣中浮著濃濃的汗味和柏油味。