工會主席萬大海提議道：「能不能叫各學校把這筆錢墊出來，這樣不就沒問題了嗎？」
黃義忠立即反對：「萬主席可能還不瞭解各學校的經費情況吧！我管財經，我知道得最清楚，除了為數極少的幾所學校有經濟實力做到外，其他的目前只能包保基本運轉，哪裡拿得出這樣一筆錢來！」
「那能不能區別對待？有錢的學校由學校墊，沒錢的學校那就只能由教師出了！」
「那不行！這事是瞞不住的！讓那些沒錢的學校的老師知道了，心理肯定不平衡，肯定又會向學校領導施加壓力。這樣反而把局面搞亂了！」——
張明適時地小結道：「大家談得很好！我綜合一下大家的意見，看這樣好不好？錢還是由老師們出，但我們可以給每個學校幾個指標，對經查證確實經濟困難，本人又提出了申請的老師，由學校墊發他的工資。這樣既解決了困難教師的問題，又在學校的財力承受的範圍之內。具體操作由學校自行安排！」
關於集資的事就這樣定下來了。
但是關於民辦教師轉正費用的問題，因為數目太大，採用上面的方法還不行。集資款上面是承諾了要還的，轉正費是純上交的。任何一所學校都不可能為哪個教師墊一萬元錢出來。
大家商議來商議去，想不出一個好辦法來。
張明最後才拿出了自己的方案：1：由該民辦教師所在的學校為該教師出一千元；2：由該教師所在的教育組出一千元。學校和教育組出這點錢是應該的。算是對這名老師奉獻多年的一種回報。也可以體現集體的溫暖。3：對家庭確實困難的民辦教師，教育組還可以發動學生對他進行捐助。4：教育局工會也要拿出一筆錢，對這些教師進行資助。5，教育局機關工作人員，各局直學校校長，各鄉鎮教育組組長，也要開展捐助活動。
商議好之後，第二天教育局就召開了專題會議，按照研究好的方案，做了工作部署。
張明率先捐了一千元，幾個副局長各捐了八百，林彤捐了五千，不過她是指名捐助，她捐助的物件是羅春芳。其他幹部一百兩百不等。
合計起來，幹部們共捐了三萬多元。張明知道，這些幹部平時多多少少都佔了公家一點便宜，收了一些好處，讓他們出點血也是一種殺富濟貧。
羅春芳在聽到自己轉正的訊息後，曾高興過一陣子。但隨後不好的訊息一個一個傳來，先是說要交轉正費兩萬元，兩萬元對她來說是個天文數字，當時她就呆住了。轉正的喜悅被這個訊息衝得無影無蹤了。
她在家裡悶悶不樂，暗自嘆自己命苦。以前轉正的教師不用上交一分錢，怎麼輪到自己轉正的時候就要交錢了呢？並且還不是一個小數字。這幾年，因為丈夫出了車禍，家裡的錢早已用光，能借錢的地方都借到了。再到哪裡去弄這筆錢呢？
過了幾天後，上面又說只要交一萬元了。但是一萬兩萬對她來說是沒有區別的。總是拿不出來！
再後來，有好訊息傳來了，在學校和教育組的幫助下只需要出八千了。數目雖然越來越少，但是她心裡是越來越急。因為她只籌到了一千五百元。她感到很絕望，偷偷地哭了好幾次。
情急之下，她想到了死。
家裡還種著田，農藥是現成的。她準備在星期五的下午，上完最後一節課之後，再回家去告別人世。
星期五的下午，一走出教室，她就有點失魂落魄了。出校門時差點撞到了剛從教育組回到學校的李校長，。李校長興奮地對她說：「羅老師，好訊息啊！好訊息啊！」
羅春芳木然地看著李校長，她現在已經對一般的好訊息不感興趣了。
誰知道李校長告訴她的是一個驚天大喜訊。她的轉正費已全部解決了。
她高興得暈了過去！